![思想政治教学落实“立德树人”之摭见论文_陈刚]()
四川省珙县教师学习与资源中心644500摘要:立德树人作为教育的根本任务,思想政治课是承担这一重要任务的主阵地,从事教学工作的教师更应该准确理解立德树人的深刻内涵,并用之引领思...
![体育课亦是心理健康教育基地论文_杨永禄]()
甘肃省民勤县第四中学733399摘要:学生心理健康教育是学校教育的重要任务之一。心理健康教育不仅需要开设专门课程,还应渗透在各门学科中。本文从教学实际出发,分析了在体育课中实施...
![新歌难唱,直面困境,寻求对策──解决问题的策略论文_黄河]()
新疆第四师63团中学835206摘要:怎样提高解决问题的能力是长期困扰师生的一个问题,传统的“应用题教学”提高不了学生解决实际问题的能力,又不符合小学生...
![浅析农村中小学生流失的原因论文_张永德]()
甘肃省西和县何坝镇安峪小学742105当前,农村中小学生流失日趋严重,为有效遏制中小学生流失现象,进一步做好控辍保学工作,笔者就农村中小学生流失原因及对策作以下初浅分析:一、农...
![浅谈数学教学中如何渗透德育论文_刘庆]()
湖北省咸丰县活龙坪乡中心小学445609大家都知道,中小学生的主要任务不仅仅是学习科学文化知识,更重要的是学会做人的道理。我们的教育必须为社会主义现代化建设服务,培养出来的学生...
![如何培养小学生数学自主提问能力论文_蒲厚英]()
四川省盐源县梅雨镇小学615700一、优化师生间关系,努力营造提问氛围教学环境的优劣,直接影响着学生学习的兴趣与欲望。因此,建立平等、民主、友爱的师生关系,创设和谐、宽松的课堂...
![略谈小学语文作文教学的有效途径论文_李新雄]()
广东省兴宁市叶南中心小学514500在小学语文教学中,作文教学是一难点。长期以来,一说到作文,学生往往觉得作文难,怕写作文。教师也感到头疼,学生无材料可写,无事可记,无理可说,...
![家校合作培养小学生的注意力论文_周荣义]()
山东省淄博市周村区市南路小学255300一、小学生注意力不集中的表现1.有些孩子在上课时注意力不集中,思想常开小差,对老师的提问茫然不知或答非所问,平时做事也是丢三忘四。2.有...
![关注个体差异,促进全体发展——浅谈小学数学教学关注学生差异进行有效教学的策略论文_屈鹂 李娟]()
甘肃省静宁县新城小学743400摘要:教师在遵循教育规律进行教学工作时,必须关注学生的个体差异,因材施教,制定差异学习目标,引导个性化学习,设计不同的练习,实行多元教学评价,促...
![浅谈数学课堂教学中学生情感的激发论文_王雄伟]()
湖北省利川市毛坝镇青岩小学445400没有情感的教学是不快乐的,也是没有生命的。每一个学生都是具有情感的“生命体”,每一位教师都应积极创设和谐、愉悦、充...
![语文教学要与生活实际相联系论文_刘中心]()
山东省栖霞市蛇窝泊中心小学265300语文教学与生活是密不可分的统一体。作为小学语文教师,我们必须清醒地认识到:语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观&...
![如何打造高效英语课堂论文_马文曲]()
四川省黑水县中学校623500优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,就要求...
![高中数学教学中培养学生创造性思维能力的策略论文_杜春兴]()
山东省淄博第一中学255200摘要:想要让数学知识与学生生活更密切地融合,只凭借学生所掌握的数学知识和基本用法是远远不够的,还需要培养学生的创造性思维,让学生能够创新地运用数学...
![浅谈如何开展小学语文阅读教学论文_岳崇康]()
四川省雅安市宝兴县大溪中心校625701摘要:新《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和...
![浅谈小学生语文自学能力的培养论文_孙英文]()
山东省潍坊市滨海经济开发区潍坊渤海实验学校262737大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语...
![浅谈小学语文拓展阅读教学论文_付雪莲]()
辽宁省沈阳市辽中区于家房九年一贯制学校110215摘要:培养学生的阅读能力是小学语文教学的一项重要内容,其对学生语文素养的提升具有很大的促进意义。而开展小学语文的拓展阅读更能激...
![如何提高学生的写作能力论文_李红献]()
河南省商丘幼儿师范学校476000摘要:新课标指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。我们学...
![在初中数学中运用分层教学的策略论文_江阿努尔·多兰]()
新疆托里县第一中学834500分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式,它强调教师的教要适应学生的学,要做到“因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,...
![初中数学课堂低效成因分析及对策研究论文_胥建军 赵振海]()
山东省东营市垦利区第二实验中学257500摘要:对于初中教学来说,课堂是学生接受知识的主要渠道,课堂教学效率的高低直接关系到教学效果的优劣和学生素质的好坏。如何在有限的课堂时间...
![如何做好新课改背景下小学高年级语文教学论文_吴伟慧]()
广东省惠州市马庄小学广东惠州516000摘要:在新课改不断深入改革的背景下,小学高年级语文教师也需要逐步转变自己的教学观念、教学方法,力图使语文课越来越丰富多彩、充满活力,创设...