![思想政治教学落实“立德树人”之摭见论文_陈刚]()
四川省珙县教师学习与资源中心644500摘要：立德树人作为教育的根本任务，思想政治课是承担这一重要任务的主阵地，从事教学工作的教师更应该准确理解立德树人的深刻内涵，并用之引领思...
![体育课亦是心理健康教育基地论文_杨永禄]()
甘肃省民勤县第四中学733399摘要：学生心理健康教育是学校教育的重要任务之一。心理健康教育不仅需要开设专门课程，还应渗透在各门学科中。本文从教学实际出发，分析了在体育课中实施...
![新歌难唱，直面困境，寻求对策──解决问题的策略论文_黄河]()
新疆第四师63团中学835206摘要：怎样提高解决问题的能力是长期困扰师生的一个问题，传统的“应用题教学”提高不了学生解决实际问题的能力，又不符合小学生...
![浅析农村中小学生流失的原因论文_张永德]()
甘肃省西和县何坝镇安峪小学742105当前，农村中小学生流失日趋严重，为有效遏制中小学生流失现象，进一步做好控辍保学工作，笔者就农村中小学生流失原因及对策作以下初浅分析：一、农...
![浅谈数学教学中如何渗透德育论文_刘庆]()
湖北省咸丰县活龙坪乡中心小学445609大家都知道，中小学生的主要任务不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是学会做人的道理。我们的教育必须为社会主义现代化建设服务，培养出来的学生...
![如何培养小学生数学自主提问能力论文_蒲厚英]()
四川省盐源县梅雨镇小学615700一、优化师生间关系，努力营造提问氛围教学环境的优劣，直接影响着学生学习的兴趣与欲望。因此，建立平等、民主、友爱的师生关系，创设和谐、宽松的课堂...
![略谈小学语文作文教学的有效途径论文_李新雄]()
广东省兴宁市叶南中心小学514500在小学语文教学中，作文教学是一难点。长期以来，一说到作文，学生往往觉得作文难，怕写作文。教师也感到头疼，学生无材料可写，无事可记，无理可说，...
![家校合作培养小学生的注意力论文_周荣义]()
山东省淄博市周村区市南路小学255300一、小学生注意力不集中的表现1.有些孩子在上课时注意力不集中，思想常开小差，对老师的提问茫然不知或答非所问，平时做事也是丢三忘四。2.有...
![关注个体差异，促进全体发展——浅谈小学数学教学关注学生差异进行有效教学的策略论文_屈鹂 李娟]()
甘肃省静宁县新城小学743400摘要：教师在遵循教育规律进行教学工作时，必须关注学生的个体差异，因材施教，制定差异学习目标，引导个性化学习，设计不同的练习，实行多元教学评价，促...
![浅谈数学课堂教学中学生情感的激发论文_王雄伟]()
湖北省利川市毛坝镇青岩小学445400没有情感的教学是不快乐的，也是没有生命的。每一个学生都是具有情感的“生命体”，每一位教师都应积极创设和谐、愉悦、充...
![语文教学要与生活实际相联系论文_刘中心]()
山东省栖霞市蛇窝泊中心小学265300语文教学与生活是密不可分的统一体。作为小学语文教师，我们必须清醒地认识到：语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观&...
![如何打造高效英语课堂论文_马文曲]()
四川省黑水县中学校623500优化课堂教学模式，是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，就要求...
![高中数学教学中培养学生创造性思维能力的策略论文_杜春兴]()
山东省淄博第一中学255200摘要：想要让数学知识与学生生活更密切地融合，只凭借学生所掌握的数学知识和基本用法是远远不够的，还需要培养学生的创造性思维，让学生能够创新地运用数学...
![浅谈如何开展小学语文阅读教学论文_岳崇康]()
四川省雅安市宝兴县大溪中心校625701摘要：新《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和...
![浅谈小学生语文自学能力的培养论文_孙英文]()
山东省潍坊市滨海经济开发区潍坊渤海实验学校262737大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言、理解语言、运用语...
![浅谈小学语文拓展阅读教学论文_付雪莲]()
辽宁省沈阳市辽中区于家房九年一贯制学校110215摘要：培养学生的阅读能力是小学语文教学的一项重要内容，其对学生语文素养的提升具有很大的促进意义。而开展小学语文的拓展阅读更能激...
![如何提高学生的写作能力论文_李红献]()
河南省商丘幼儿师范学校476000摘要：新课标指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。我们学...
![在初中数学中运用分层教学的策略论文_江阿努尔·多兰]()
新疆托里县第一中学834500分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它强调教师的教要适应学生的学，要做到“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，...
![初中数学课堂低效成因分析及对策研究论文_胥建军 赵振海]()
山东省东营市垦利区第二实验中学257500摘要：对于初中教学来说，课堂是学生接受知识的主要渠道，课堂教学效率的高低直接关系到教学效果的优劣和学生素质的好坏。如何在有限的课堂时间...
![如何做好新课改背景下小学高年级语文教学论文_吴伟慧]()
广东省惠州市马庄小学广东惠州516000摘要：在新课改不断深入改革的背景下，小学高年级语文教师也需要逐步转变自己的教学观念、教学方法，力图使语文课越来越丰富多彩、充满活力,创设...
