![源于“反常”终于“常理”的禀赋效应论文]()
源于“反常”终于“常理”的禀赋效应*李海虹邓州何欣申劭婧邹雅雯朱敏帆王芸谢晓非(北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871)摘要如果忽略收入...
![3～6岁儿童对消极情绪的理解：抑制控制与共情的作用论文]()
3～6岁儿童对消极情绪的理解：抑制控制与共情的作用田园刘富丽苏彦捷(北京大学心理与认知科学学院，行为与心理健康北京市重点实验室，北京100871)摘要为考察3～6岁儿童对消极情...
![状态无聊:一种寻求改变的情绪论文]()
述评状态无聊:一种寻求改变的情绪苗芃谢晓非†北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871;†通信作者,E-mail:xiaofei@pku.ed...
![帮助情境中的预测偏差：成因与应对论文]()
帮助情境中的预测偏差：成因与应对*王逸璐谢晓非(北京大学心理与认知科学学院、行为与心理健康北京市重点实验室,北京100080)摘要理解帮助情境中社会性判断的特征对促成高效率和满...
![中国青少年版认知和情感共情量表的修订论文]()
中国青少年版认知和情感共情量表的修订王协顺苏彦捷(北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871)摘要以中国10～15岁青少年为样本修订Renie...
![儿童共情问卷的修订及信效度检验论文]()
儿童共情问卷的修订及信效度检验颜志强刘月裴萌苏彦捷(北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室，北京100871)摘要为解决目前国内缺少探讨儿童共情发展的工具这...
![学龄前儿童中的共情及其不同成分论文]()
学龄前儿童中的共情及其不同成分魏祺苏彦捷(北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室，北京100871)摘要以北京市两所幼儿园的3～7岁儿童为研究对象，修订教师...
