北京师范大学教育学部北京师范大学儿童创造力发展与教育研究中心论文

美国特殊需要儿童早期教育中的家长参与*谢正立程黎【摘要】美国特殊需要儿童早期教育中的家长参与经历了合法化、专业化和机制化的发展历程，也实现了从弱势争权到反客为主的地位转变。美国...