北京师范大学教育学部论文

【经济学】赫伯特·西蒙有限理性概念考察及其启示王烁(北京师范大学教育学部，北京100875)[摘要]作为新古典主义管理学的代表人物，赫伯特·西蒙以心...

在家说方言影响学生的认知发展吗？——基于CEPS数据的研究郑磊，刘婕，孙志军[摘要]语言使用行为和语言能力既是一种人力资本，也具有文化上的身份认同作用。尽管国内学者已经开始关注...

科举制与日本的福祚和祸患*王璞石佳丽摘要：科举制度曾短暂地存在于日本历史上，但不论是“贡举制度”，还是江户时代的“学问吟味”和19世纪明治维新初期的“进士及第之法”，都与中国及...

善治理想与和谐政治秩序建构苏君阳(北京师范大学教育学部，北京100875)[摘要]影响政治秩序形成的因素主要包括政治主体意志、法律制度与传统习俗。和谐政治秩序的形成是实现善治的...

社会学与社会工作社会工作实践知识的意涵与发展路径——兼论反映实践取向行动研究路数王海洋1，2王芳萍2夏林清3（1.台湾暨南国际大学社会政策与社会工作学系，台湾南投54561；2...

当代儿童多元身份的辨析郭岚摘要中国的儿童不仅具有与世界话语体系中“儿童”这一概念所共有的属性，更具有扎根于这片土地所生发的中国特性。基于福柯的规训与治理视角，理解当代儿童多元身...