北京师范大学课程与教学研究院论文

社会第三方评估机构如何服务基础教育质量监测——来自香港考试及评核局的经验王璐王琳琳【摘要】在我国香港地区，以考试及评核局为核心的社会第三方评估机构在基础教育质量监测中发挥着不可...

校本课程如何评价—基于CIPP模式的探讨张鸿儒校本课程评价是一个复杂的系统性工程，在具体的操作过程中，既要能够统筹兼顾地考虑要素结构和流程步骤，又要能够重点突出地对于关键问题进...

对未来学校中学生评价的展望王贝贝（北京师范大学课程与教学研究院，北京）摘要：从学生评价的发展历史轨迹来看，未来学校的学生评价将继续沿着传承与创新的路径前行；将在大数据时代的支持...