北京师范大学任丘附属学校论文

素质教育背景下学生核心素养提升实践研究——以“9211”素质教育工程为例马新功李丽（北京师范大学任丘附属学校）摘要：教育行为与教育知识脱节问题是长期困扰素质教育改革和学校教学管...