![英语本土化现象与实质实证研究]()
杨松芳[1]2004年在《英语本土化现象与实质实证研究》文中认为本文旨在通过实证研究来分析英语本土化的现象与实质。目前英语全球化趋势不可避免地导致英语本土化倾向。本土化英语表现在语言的各个层面，而且各不相同。为了深入了解英语本土化的现象与实质，本文首先根据前人的研究成果提出了以下假设：(1)英语本土...
![上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学建议]()
姚国萍[1]2004年在《上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学建议》文中研究说明词汇是英语语言中的叁要素之一(其他两个要素是语音和语法)，它是所有语言技能的基础，因此它在英语教学中起到了重要的作用。正如语言学家M．McCarthy(1990)指出的那样：不管一个人的语法学得多好，不管他的语音...
![新时期神话原型批评的本土化]()
邵薇[1]2003年在《新时期神话原型批评的本土化》文中研究表明本文以“本土化”为立足点，从影响和比较的角度来审视神话原型批评在新时期的接受和发展流变。对神话原型批评“本土化”的考察涉及到西方与中国这两大话语场域，这种西方的批评范式能够被新时期的中国话语所接纳，势必具有某种内在的亲和性。将本土原型批...
![二十世纪二十年代广东教会高等教育研究]()
陈国钦[1]2003年在《二十世纪二十年代广东教会高等教育研究》文中进行了进一步梳理20世纪20年代广东教会高等学校有岭南大学、夏葛医科大学和广州协和神学校。20年代声势浩大的收回教育权运动对教会学校造成了极大的冲击，结束了教会学校在中国政府管理之外独立发展的状况，并削弱了教会学校与西方教会的的联系...
![蒙台梭利教育法的传播及本土化初探]()
曾洁女[1]2001年在《蒙台梭利教育法的传播及本土化初探》文中指出意大利着名教育家蒙台梭利在“儿童之家”的实践基础上创立了她的教育法，史称“蒙台梭利教育法”。包括肌肉训练、感官训练、实际生活练习、初步知识教育在内的蒙台梭利教育法，在世界幼儿教育界被认为是一种科学的幼儿教育方法，反映了新的儿童发展和...
