本义论文

文言词汇的积累，是学习文言文的不二法门，但在当下的中学语文教学中，却缺乏必要的手段。教师不能解释某词为何有此义，只能要求学生死记硬背，效果必然不佳。笔者试图通过传统文字训诂的办...

宋玲吉林省东丰县实验中学136300在语文教学中，我逐渐感受到，将汉字字源融进语文教学，大有好处。中学语文教学的主要任务是培养和提高学生运用祖国语言文字的能力。然而，我们的学生...

摘要：本文从八个方面浅要谈了汉字的许多部首出现变形的有趣现象，希望能给各位同仁的教学带来一定的帮助。关键词：汉字；变形；教师；学生汉字的许多部首会出现一些有趣的变形现象，为什么...

杨本山摘要：成语是历年来高考的必考内容，不可不予以重视。面对浩如烟海的成语，人们对成语的正确选择就显得尤为重要。因此，要学好成语，不能“硬攻”，只能&l...

甘肃省庆阳一中745000摘要：通过研究高考英语对阅读理解试题的考察方式，即细节题、推理题、猜词题和主旨题，对教师日常的阅读教学提出了几点构想，以期实现学生阅读能力的突破。关键...

广西大学文学院广西南宁530004摘要：本文以玉部字为例，从部中列字次第、训诂方法、释义原则、文献征引四个方面，探讨段玉裁对《说文解字》体例的阐释发明。关键词：说文解字；说文解...

涿州市中医医院【中图分类号】Ｒ２２１．３【文献标识码】Ａ【文章编号】１５５０－１８６８（２０１６）０６摘要目的：以甲骨文、金文、籀文、篆文体系字义，归纳、概括“治未...

张小英浙江省嵊州市非物质文化遗产保护中心摘要：响应中央城镇化发展决策文件的“乡愁”本义提出，应该以梳理中国传统乡愁为建立基础。就中国的传统意义而言，&l...

摘要：王力先生主编的《古汉语常用字字典》中，“通”这一术语有六种不同的用法，情况比较复杂。本文对字典中的“通”进行了具体分类，并...

〔摘要〕中学文言文教学中最重要的环节是文言词语，将“以形说义”、“据文证义”和“比较互证”等训诂方法和训...

南京大学海外教育学院江苏南京210093摘要：人类的世界是五彩斑斓的，人类在认识世界的过程中，要把认识成果凝结在词汇中，因此产生了一类颜色词。不同民族对世界的认识基本相同，作为...

暨南大学文学院广东广州510632形声字由形符和声符组成，人们一般认为，形符表义，声符表音，但在很多时候，声符也有表义功能。蒋绍愚说过：“在某些意义相关的词之间，语...

“比”的词义及其实词虚化杜超月（辽宁师范大学文学院，辽宁大连116081）摘要：“比”在古籍中是一个较为常用的词。其本义为动词，表示“亲近”“亲密”等意义。后来，在词义的演变过...

暨南大学文学院广东广州510632形声是最能产的一种造字方法。形声字由声符和形符组合而成，大多数形声字的声符都具有示源的功能。声符的示源功能是声符显示形声字所记录的词的源义素的...

形声字声符示源功能例释花菊/暨南大学摘要：形声字的声符具有示源功能，本文从源义素与声符词意义的关系出发，分源义素为声符词的本义、源义素为声符词的引申义、源义素为声符词的语源义、...

“按”字本义考释——兼论“朱门沉沉按歌舞”侯雅芬摘要：通过因形求义以及古文献例证，“按”的本义为“用手向下压或摁”。在此基础上，论证“朱门沉沉按歌舞”中“按”字当作“演奏”之义...

浅析汉字中蕴含的农耕文化张晓宁河南师范大学文学院摘要：在以农立国的古代中国社会中，作为中华文化载体的汉字能充分体现农耕文明的发展进程。本文将分析东汉许慎《说文解字》中和农业相关...

《说文解字》背后的奥秘□史佳音前几天，老师给我推荐了一本书——《说文解字》，里面讲的是汉字的由来。好多汉字的介绍都令我惊诧不已，拿“我”字为例。书上说这个原本是用来称呼自己的字...

【语言学研究】释“雷”孙伟鑫①(贵州师范大学文学院，贵阳550025)摘要：汉字的形成与发展源远流长，在汉字演变的过程中，其字形、音韵、含义三方面或多或少都会发生变化。通过对原...

简论蒙古语中部分游牧文化词汇的现代引申义——以蒙古国通行的蒙古语喀尔喀方言为参考王鹏（吉林外国语大学东方语学院，吉林长春130117）摘要：语言是一个民族文化的重要载体，在语言...