表象论文

摘要:作为对事物的一种理论构想，文化包含了社会普遍大众的社会价值观，世界观，行为规范以及生活方式等等许多的内容。而地域文化则指的是在某一个特定的地点区域所展现出来的社会价值观，...

摘要：在背越式跳高教学中运用表象训练法帮助学生更准确理解和更好的掌握背越式跳高的动作技术，建立正确条件反射，有利于学生的注意力集中正确的技术要求，有利于提高心理稳定性，从而促进...

杨丽常州市解放路小学江苏常州213000【摘要】数学概念的形成需要立足知识形成的“生长点”，找到数学概念化抽象为具体的“转换点”...

刘美蓉北大成都附属实验学校四川成都610100【摘要】概念是数学的基本细胞，贯穿小学数学教学的始终，认识、理解并应用概念是小学数学教学的主体内容。在教学实践中要让学生领悟概念的...

摘要：近几年来经济呈现出一种迅猛发展的趋势，经济的发展带动了社会的进步，人们的日常生活也随之越来越好，人们渐渐的将目光聚焦在身体素质方面，而集竞技、健美等优势功能于一体的游泳运...

【内容提要】本文通过对三年级一道周长测试题的学情和教学的透视，发现“操作感知”是学生架起数形结合之舟，进而提出了“一.动手操作，建立表象：充...

山东省淄博市淄川区杨寨镇中心小学255100古人云：“少成若天性，习惯成自然”，好的习惯能使人终身受益。养成良好的作文习惯，对于提高写作水平来说尤为重要...

张旭辉〔摘要〕多年来，阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响，教师的思维被圈住了，学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展，有所创造，教师必须率先走出求同的圆圈...

*河北省沙河市经济开发区沙河城学区／张秀英【摘要】培养学生的想象力是时代的要求。语文教学应转变教学观念，确立学生的主体地位，通过挖掘和诱发等方法，把学生想象力培养具体落实到课堂...

河北省临西县临西镇校区／马爱平【摘要】《新课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。在语文教学中我们要以学生想象力的培养为宗旨，从学生的心理、思维、兴趣出发，采用贴画、唱歌、朗诵...

河北省永年县西苏总校赵佳摘要：兴趣是最好的老师。学生作文也是如此，只有学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究去探求，才会使他们产生强烈的动力，发挥聪明才智，进而养...

贵州省兴义市向阳路小学李群力【摘要】想象能力在学生智力因素中极具创造性。因此加强想象力的培养，是培养学生创新精神的一条重要途径。语文是一门想象时空极大的学科，作为小学语文老师，...

河北省沙河市新城学区姚竹叶【摘要】想象是创新的先导，没有想象就没有创新。因此，小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、创设生活情景中的想象之点，引导学生展开想象的...

郑丽霞河北省平乡县王固小学摘要：《小学语文新课程标准》在总目标中也明确指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”小学语文的教学...

叶学良摘要：通过多年的初中地理教学工作，笔者发现，对于刚刚接触地理学这一学科的中学生来说，地理这一学科说难也难说易也易。要想很简便地掌握这一学科，关键是要掌握这一学科的一些认知...

樊运春（四川省泸州市江阳区丹林学校四川泸州646000）中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）12-004-02面向21世纪，世界教育...

山东省高密市永吉实验中学李宏261500【摘要】：创新意识的培养是当前教育界公认的素质教育的核心工作。想象是思维主体对意象进行能动的加工组合，形成可供显示、描述的整体形象的过程...

马进峰陕西省榆林市吴堡县第二完全小学719000童趣无价，童言无忌，孩童时期是培养想象力的最佳时机，孩子们奇异丰富的想象往往孕育促成奇妙的创新。可以说，任何创新都萌芽于看似幼稚...

刘桂梅山西省吕梁市柳林县三交镇坪上小学033308童趣无价，童言无忌。孩童时期是培养想象力的最佳时机，孩子们奇异丰富的想象往往孕育促成奇妙的创新。可以说，任何创新都萌芽于看似幼...

郭丽娟山西省吕梁市柳林县孟门镇罗家坡小学033300童趣无价，童言无忌，孩童时期是培养想象力的最佳时机，孩子们奇异丰富的想象往往会孕育促成奇妙的创新。可以说，任何创新都萌芽于看...