笔者论文

山西省大同市天镇一中038200“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰真谛之一”，这是大教育家苏霍姆林斯基谈书籍与成才关系重要性的典型实例。阅读，是教师成...

甘肃省陇南市武都区莲湖小学742500摘要：新课标强调教师由传授者转为促进者、由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻...

云南民族大学民族文化学院云南昆明650500摘要：文章通过对维西县塔城镇玛丽玛萨东巴家藏藏文经书的使用现状进行调查研究，以其中一本经书（当地藏族喇嘛译为《救命书》）为契机展现当...

（大名县明德实验小学河北大名056900）〖KH*2〗〖FL(〗语文和生活具有密切的、直接的联系。小学语文教师唯有充分关注小学生的在生活中的确实需要，方能够真正的增强小学语文课...

深圳市地铁集团有限公司运营总部广东518040摘要：地铁的出现为人们的生活带来了巨大的便利，随着科学技术的不断发展各种各样的新技术出现在人们的生活中，在本研究中笔者将涉及到一个...

摘要：教育名言曰：要给学生一碗水自己得有一桶水。学，然后知不足，教，然后知困。英语教师要想在课堂上随心所欲，必须有大量的积累，才能左右逢源、游刃有余。关键词：积累；方法；思想；...

摘要：新时代的英语教师应该是一个什么样的角色呢？在英语教学中的观念、方式、方法等还能不能一成不变？当今科学技术突飞猛进，运用先进的现代化电教化教育手段，可以再现英语中的语言环境...

摘要：在语文教学中渗透德育，就需要语文教师挖掘文本的情感源、比较素材的不同点、拓宽写作的视野域，通过语文的工具性、文学性来实现德育的思想性，切实做到寓道于文、润物无声。关键词：...

摘要：初中科学是以实验为基础的学科，如何搞好初中科学实验教学是科学教师十分关注的，本文是笔者根据多年教学经验，从三个方面谈初中科学实验教学的策略应用：分组实验—&m...

摘要：辩证唯物主义告诉我们，事物的发展变化由内因和外因共同起作用，这其中内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。学习也一样，只有我们挖掘出学生自己内在的学习动力，让他...

摘要：敞开胸怀，用心坦然交流，平等对待，有节奏地引导，真诚鼓励是推开班主任工作的另一扇心窗，用班主任的个人魅力提高班级管理的效率，凝聚学生，增强学习的信心，形成和谐的教育环境，...

摘要：复习备考中，英语书面表达的提高应主要依靠于有效的作文讲评策略和模式。教师得充分利用作文讲评课，配以适当得体的讲评策略，让作文讲评成为学生提高书面表达的指挥棒，让他们在指挥...

摘要：课程改革的目标要求培养具有核心素养，即正确世界观的学生，其源动力是对国民素质提高和民族复兴的企盼。本文主要从课堂实例出发，围绕英语教学中的德育渗透这一发力点，论述把英语教...

摘要：思想品德教师要加强自身的教学艺术，选择灵活多样、切合实际的方法，对于调动学生的主动性，激活思想品德课堂的方法多种多样，需要我们不断探索、实践和总结。关键词：思想品德；课堂...

摘要：本文通过笔者在教学过程中发现学生学习初中物理知识中的困惑，为了解决这些问题，笔者试图利用顺口溜、口诀，也就是本文中所说的“秘籍”来帮助学生学习。阐...

——我看苏教版《史记·选读》教学孙飞摘要：苏教版《史记·选读》共选19篇文章，其中17篇是人物传记(包括作者自传《太史公自序...

摘要：根据《英语课程标准》，九级英语词汇目标要求高中学生学会使用4500个左右的单词和一定数量的习语或固定搭配，能根据交际话题、场合和重音等相关因素选择较为适当的词语进行交流或...

余静摘要：对联知识很有趣，也是语文知识中的一个重要的组成部分。结合对联知识进行教学，也是语文教学的一种重要的方式。把对联知识巧妙地融入语文课堂进行教学，既可激发学生的学习兴趣和...

周秀蓉摘要：通用技术是以提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为目标。在课堂教学中，教师要采取各种教学方法、手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新和实践能力，培养学...

——基于“研究学生”的有效课堂教学现象分析沈洁瑾摘要：作为一名中学历史教师，在长期的教学实践中，笔者一直都在思考一个问题：怎样上...