![增生性玻璃体视网膜病变中炎前细胞因子的研究]()
石一宁[1]1998年在《增生性玻璃体视网膜病变中炎前细胞因子的研究》文中研究指明目的PVR属于眼内组织创伤愈合的一种特殊表现，与体内其它组织的损伤修复过程一样，可以分为三个阶段：炎症期、细胞增生期和瘢痕期。但迄今对炎症期及其早期的启动因子仍无较清晰的认识。1986年Hui建立的炎性PVR模型为从创...
![实验性兔眼球钝挫伤视网膜抗氧化酶类变化的研究]()
王春源[1]2000年在《实验性兔眼球钝挫伤视网膜抗氧化酶类变化的研究》文中提出目的观察实验性兔眼球印钝挫伤后视网膜抗氧化酶类及脂质过氧化水平的变化方法以钢球自由落体方式击打角膜中央（能量3．23J）造成实验性兔眼球钝挫伤模型，并于伤前及伤后1d、3d、7d、14d观察视网膜组织中超氧化物岐化酶（S...
![单核细胞趋化蛋白-1在增生性玻璃体视网膜病变中的作用研究]()
韩泉洪[1]2000年在《单核细胞趋化蛋白-1在增生性玻璃体视网膜病变中的作用研究》文中进行了进一步梳理目的：增生性玻璃体视网膜病变(proliferativevitreoretinopathy，PVR)是有多种炎性因子、炎症细胞和组织细胞参与的损伤修复过程，巨噬细胞在PVR的发病过程中有重要的作用...
![柔红霉素和Bax过表达对培养人视网膜色素上皮细胞凋亡和兔实验性增生性玻璃体视网膜病变的影响]()
杜红俊[1]2000年在《柔红霉素和Bax过表达对培养人视网膜色素上皮细胞凋亡和兔实验性增生性玻璃体视网膜病变的影响》文中研究说明目的孔源性视网膜脱离并发的增生性玻璃体视网膜病变(proliferativevitreoretinopathy，PVR)为一系列的细胞活动，即去分化细胞的形成、迁移、粘附...
![论中学生教育交往活动的价值]()
许传俊[1]2000年在《论中学生教育交往活动的价值》文中指出教育作为一种社会现象可从社会学的视角进行审视。教育活动是人类社会活动中富含生命力的交往活动。当前，教育学、教学论、教育心理学及教育管理学等学科都对“教育交往”问题有所研究，并取得了一定的研究成果。其中，都在一定程度上论证了教育交往活动在教...
