![小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究论文_李嘉延]()
福建省晋江市西园街道版筑中心小学362200【摘要】语言作为一门重要学科，占有重要地位。小学教育阶段，小学语文教育是小学生积累知识的重要阶段，为今后的学生学习打下坚实的基础，尤...
![巧用教学补白 创设灵动课堂论文_罗晓英]()
福建省龙岩市长汀县汀州小学366300摘要：教学中巧妙运用补白艺术，既丰富了教学资源，激发了学生的思维，又培养了学生的想象力和创新能力，全面提升了学生的语文素养，这样就能创设出...
![补白，让阅读教学精彩起来论文_潘海鸯]()
浙江省温州市永嘉县桥头镇中心小学三小校区325100摘要：所谓“补白”指的是在教学实践过程中对与课文有关，但课文没有写或没有直接写的内容进行有针对性的补...
![读写结合，相得益彰论文_胡蓉]()
江西省抚州市实验学校邮编344000课程标准指出：作文教学应与阅读教学紧密结合起来，阅读是作文的基础，写作又有助于提高学生的阅读水平。阅读是对文本的认识、理解、感悟、升华。要注...
![创造性复述课文——在复述中创新论文_李生奎]()
甘肃省积石山县吹麻滩镇中庄小学731799摘要：新教材中的课文大都文质兼美，从布局谋篇,到作品形象、意蕴等,都值得学生去咀嚼欣赏，都是学生语言积累的好素材。说心里话，作为语文教...
![谈小学语文教学中的读写结合策略论文_王丽丽]()
山东省青岛市崂山区实验小学266100摘要：小学语文读写结合的优势越来越突出，已成为当前小学语文教学的重要教学手段。在读写结合教学中，教师要做出正确的引导，扩大学生阅读面，做好...
![例谈Checkout论文_杨菊萍]()
杨菊萍无锡市广益中心小学214011摘要：对教材进行二度开发，创造性使用教材是教师在解读和再构教材过程中的重要内容。笔者以译林牛津小学英语教材五年级下册Unit4Seeingt...
