补偿策略论文

邓庆周[1]2008年在《个性因素与二语成绩相关性跨地区研究》文中指出鉴于个性因素在二语学习的研究中较少引起重视,国内更少有专题、系统的实证研究,也鲜见跨地区的对比调查研究,因此本课题试图在二语习得过程理论(如输入假设、情感过滤、输出假设等)的观照下,采用较适合中国学生的艾森克人格问卷简式量表中国版...