云南省保山市隆阳区彭海中学678013摘要:初中数学的问题解决策略,本质上属于程序性知识。为了促进策略性知识的获得,教师在教学的设计、实施和反馈补偿中,应该围绕“促...
新疆乌鲁木齐市第十九中学830000摘要:本文基于化归思想的基本原则,举例谈了应用化归思想解决高中数学问题的常见类型,如由繁到简的转化,数与形的转化,特殊与一般的转化,函数、不...
冷水江工业中等专业学校湖南冷水江417500摘要:中职数学课堂教学是一个多变量的动态系统。教师在教学活动中,面对意外发生的情况,及时把握学生思维活动态势,敏感、迅速、准确地作出...
襄阳市实验中学湖北襄阳441000“综合与实践”是《义务教育课程标准(2011年版)》四大教学板块之一,是以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。在...
甘肃省临夏市第一中学731100摘要:数学科学严谨的推理性,决定了搞好概念教学是传授知识的首要条件。数学概念好比支点,是整个数学教学的一个重要环节,是我们数学教师长期探索的一个...
(甘肃省庆阳市庆阳一中745000)摘要:高中数学学习难度较大,不等式作为重要的数学知识点,也是教师教学与学生学习的重难点所在。不等式教学时帮助学生掌握解题方法与技巧,合理运用...
胡炜临泉田家炳实验中学236400中图分类号:G623.8文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)12-096-01在高考和各类模考试题中,有些抽象函数试...
甘肃省榆中县恩玲中学730100摘要:经过近几年对新课程的实施,从教师和学生对新课程标准的理解,通过一轮的学习和高考以及高考的反馈,在诸多的问题中,初高中教材的衔接问题显得很重...
安徽省金寨第一中学237322摘要:在教学过程中,教师要注重对学生解题思维的教授与培养,引导学生在解题的过程中不断总结方法与规律,提高学生解题时的准确率与效率,从而减轻学生学习...
摘要:思维导图又称为概念地图或灵感触发图,在当今各个学科的学习及复习中均有着十分显著的引导和巩固作用。将思维导图应用在数学复习中对于提高复习的质量和效率十分有益。本文通过深入分...
西北工业大学启迪中学廉庚20世纪初,在英国数学家贝利和德国数学家克莱因等人的大力倡导和推动下,函数进入了中学数学课程。克莱因提出了以函数概念和思想统一数学教育的重要思想。他认为...
陈智淑安徽省淮北市人民路学校235000【摘要】对数学内容进行研究期间,数形结合属于重要思想,其是初中时期数学教学当中的重要内容,同时也是对初中生的创新能力加以培养的优质素材。...
古丽尼沙·巴克新疆克州阿克陶县天山中学845500中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)03-019-01在解决数...
山东省滨州市阳信县第一实验学校251800一、教材分析1.教材的地位和作用:探究现实生活中的数量关系、培养学生分析问题和解决问题能力,是今后学习一元二次方程、函数以及不等式的基...
扬州中学树人学校九龙湖校区摘要:切比雪夫不等式一直以来在概率统计中占有十分重要的地位,它阐明了实验均数和方差之间的具体关系,并为大数定律提供理论基础,在生产和生活中有广泛的应用...
陈群杨小彦(城固四中陕西城固723200)中图分类号:G657.72文献标识码:A文章编号:1671-5691(2018)12-196-01具体解题时,要学会从多角度观察、分析...
Title:Thewonderfuluseofundeterminedcoefficientmethod作者:周建锋关键词:待定系数法,不等式,数列,导数论文类型:期刊论文论文...