不等式论文

贵州省晴隆县花贡中学；贵州省晴隆县鲁打中学李文开；龙麒麟【摘要】文章针对长期以来初中数学教学中忽视学生个性差异、能力差异、思维差异一锅烩的教学方式，通过五个方面对分层教学进行了...

◆刘薇姜华山东省滨州市邹平县第一中学256200摘要：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学...

梁木兴福建省南安市第三中学362305含参不等式恒成立问题，在高中数学中较为常见。这类问题的解决涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数与对数函数等函数的性质、图象，渗透着换元...

周大年甘肃省天祝县第一中学733299摘要：数学作为一门基础学科，它在学生的学习过程中对学生的思维敏捷性、严密性等方面提出了较高的要求，它是其它自然科学以及工程技术等科学的基础...

卢红辉浙江省临海市桃渚中学317013摘要：素质教育需要培养出具有创造思维以及创造能力的人才，这就需要教师在教学过程中有意识地运用多种方式对学生的思维能力进行引导。而变式教学就...

摘要：圆锥曲线是高中学习中一章最为重要的内容，也是高考的主要考查知识点。本文主要介绍了圆锥曲线在实际中的一些应用，并通过这些应用来激发学生探索知识的欲望，培养学生学习知识的兴趣...

褚丹阳山东省垦利第一中学257500摘要：近年来全国各地高考数学试题中“含参不等式恒成立问题”的有关试题非常普遍，这类问题把不等式、函数、三角、几何等内...

广西南宁市新阳西路学校磨雪梅530003【摘要】:凸性是函数的一个重要性质.对函数凸性的研究,特别是在不等式的推导方面很有用处.近年来在高考命题的边缘也涉及了凸函数的一些初步理...

◆邓红梅四川省营山县带河完全小学637700传统的数学教学，一般只重视知识的注入，而忽视知识的形成过程，尤其是对概念、定理、公式及解题过程等若干结论的探索发现和抽象概括过程，学...

胡燕华摘要：用高等数学乃至现代数学的思想、观点和方法来分析、认识初等数学的内容，高屋建瓴地处理教材，是高等专业学校数学教学中的一个重要问题。本文从求函数的极值、讨论函数的单调性...

张世荣广东省梅州市五华县水寨中学514400摘要：不等式这块知识是继函数、数列、向量等必修知识的基础上对不等式进行的深入研究，可见不等式在知识面的综合性。而且相等关系和不等关系...

应丽红浙江省台州市黄岩东浦中学318000摘要：本文通过具体实例，阐述了在教学过程中如何引导学生根据“目标问题”联想到“源问题”...

乐晓梅江苏南京市临江高级中学211102数学问题是数学学科的“心脏”，是数学内涵要义及章节知识体系的生动反映，也是教师渗透教学理念思想的重要载体，更是学...

龙超恒广西河池市凤山县长洲中学广西河池547604摘要：本文结合自身教学实践，总结了数学教学中如何改进教学方法，强化学生在数学课堂中的主体地位。这对于发挥学生学习数学的主动性、...

◆陈继文辽宁省阜新市第二中等职业技术专业学校123000摘要：设疑是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑的过程。设疑要基于教学内容贴近生活实际，激发学习兴...

叶明勇（四川省苍溪县陵江第五小学初中部四川广元628400）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）05-059-01运用一元一次不等式...

◆王海霞山东省济南市商河弘德中学251600摘要：导数应用作为高考的压轴题，近几年来考查的深度与广度在不断加大。本文主要通过对高考考查的导数应用问题分类总结例析，希望对高三的学...

马贵德摘要：纵观历年高考数学试题，一些常见的题型几乎成为每年高考必考试题，而且也是学生自高中以来随处可见的，但是学生在学习过程中对这些问题没有形成题型的概念，更没有基本的求解策...

王丽萍郭玲山东省寿光市孙集二中262731初中数学《二次函数》中“二次函数与一元二次方程”，主要探索二次函数与一元二次方程的关系，让学生体验数学活动充满...

张攀正湖北省咸丰县活龙坪乡民族中学445600一、关于学生如何学的问题1.激发兴趣。没有兴趣的强制性学习无疑是一种被动接受，也是很难学好的。教师教学时如果不考虑学生现有知识基础...