不等式论文

李秀云湖北省竹溪县水坪镇中心学校442315数与形这两个概念是相辅相成、缺一不可的。代数方法有益于被把握的可操作性，几何图形易于理解的形象直视性，所以在数学中数形结合是一种很重...

新疆新源县第二中学吕琳每次考试结束，总会有学生因计算错误造成丢分。教师在平时的工作中会感慨“学生有时简单的运算都过不了关，甚至数学基础好的学生的运算也常出错。&rd...

巴中市高级中学——李军材一元二次不等式是高中数学知识的重要组成部分，贯穿整个高中阶段的数学体系，在代数、三角、解析几何中都有涉及，所以对它的教学研究必不...

贵州市安顺市关岭县关索中学周德斌我们数学课的板书比较多，即使是在多媒体被广泛使用的今天，这是因为我们数学不能单单只用普通语言来描述，而必须利用数学的符号，还有图形，把板书和口头...

马晓荣山东省栖霞市第一中学265300新课标已经实施了十一年，高中数学与初中数学相比，在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化，尽管老师们想尽了一...

李艳湖北省襄阳市第十九中学441000从小学到初中，知识本身对学生的要求大幅提高，但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，因而学生在学习过程中难免会出现种种错误。因此，...

（云南省腾冲市第一职业高级中学腾冲679100）从初中毕业到职业中学就读的大部分学生，数学基础差，解题能力不强，做题看不懂已知条件，找不到解题思路，且教材内容与实际生活联系不够...

四川省盐亭县金孔初中摘要：有了函数概念后，再从函数的角度对前面学习过的一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组进行了动态分析，用一次函数把上述三个不同的数学对象统一起来认识...

〔摘要〕在中考中运用一元一次不等式解决数学问题是每年的必考题，而且这类习题在日常生活中的应用越来越广泛，因此，对中学生生来说学好一元一次不等式知识具有非常重要的作用。本文利用解...

甘肃省民勤县第四中学733399在解决高中数学问题时，我们经常会遇到直接解决会较为困难的情况，但是通过对问题的转化，归类就会使问题变得简单。类似问题的解决办法可以运用一种重要的...

广西来宾象州县中学数学组545800摘要：提问是高中数学课堂中一种常见的教学现象，教师的有效提问能最大限度实现高效课堂构建。“有效提问”能打开学生心智，...

黑龙江省大庆市东城领秀学校教师在科学领域里，实践生活中，我们常会碰到一些有关事件的范围问题，也就是事件的最值问题.当然，在数学的学习当中，也必然会遇到很多最值的求解和研究.它会...

山东中医药大学理工学院山东济南250355摘要：本文以均值不等式为基础，拓展了不同形式的不等式及最值问题的解法，并讨论了在使用过程中应注意的问题。关键词：不等式最值拆凑极限摘要...

山东省平度实验中学266700初中数学教学强调知识的发生、发展过程，即在发展学生智力因素的同时也发展非智力因素，以提高全体学生的数学素质。《初中数学新课程标准》强调从学生已有的...

内蒙古包头市六中014000摘要：数与形巧妙结合，即根据数学问题的题设和结论之间的内在联系，既分析其数量关系又揭示其几何意义。可运用代数知识、三角知识通过数量关系的讨论，去处理...

山西省运城市夏县职业中学044400摘要：中职数学教学由于具有一定的抽象性，难度较大，需要运用科学有效的教学方法，提高教学质量。而合理的新旧课程衔接与课程导入有利于数学课堂教学...

（简阳市贾家中学简阳641400）本人从事过初中数学教学二十多年，二次函数在初中教材中作了较详细的研究，但是由于初中学生对函数的理解不够深，加上基础薄弱，还受其接受能力的限制，...

（南部县第二中学南部637300）数学分类思想，就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想。它既是一种重要的数学思想，又是一种重要的数学逻辑方...

——高考数学二轮复习之我见王喆甘肃省兰州市皋兰县第一中学730200高考数学二轮复习是高三数学复习的一个非常重要的环节，也是每一个高三数学老师都想做好的...

摘要：一直以来，初中数学课堂教学基本都是采用师本教育模式，缺乏对学生的正确认识，教学设计是以教师为中心，教学工作的重心没有真正落实到促进学生的全面发展。而生本教育则是以学生为本...