不等式论文

长武中学魏彦文在数学教学中，发现学生对主观性问题所要求的写出必要的过程掌握的很差，而且学生根本分不清什么是解题步骤和运算过程，而不知必要过程的一般模式，在作业中经常写出一堆方程...

四川省青神中学辜洪平在初中数学教学中，学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位，它是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是自主学习的强化剂．主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思...

山东省临沂市沂河实验学校惠光学我们现在使用的新教材图文并茂，生动有趣，强调从学生已有的生活经验出发，紧密联系生活，注重学生的个性发展，体现了人文主义关怀，体现了“数...

重庆市秀山职教中心409900不等式是中职数学教学的一个重点内容，它与数、式、方程、函数等有密切的联系。特别是在求函数定义域、值域、单调性、最大值、最小值等，均用到了不等式的知...

——初中数学教育中“用”数学的一点思考薛世君山东省青岛经济技术开发区育才初中266000一、现状和问题的提出1.学生的疑惑记得刚...

邳州市车辐山中学张华数学家乔治?波利亚所说：“完善的思想方法犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路”。根据新课标要求，对学生要求不仅考查基础知识，基本...

摘要：数学日记可以展示学生学习数学的过程，体现学习的方向。学生通过记录、反思数学学习后，能够更加清晰学习的目的。教师通过了解学生的数学日记，可以掌握学生学习程度、偏差。从而为进...

摘要：数列在高中数学教材中占着相当重要的部分，也是每年高考的必考内容。不少数列问题渗透着极限思想，极限是微积分中的基本概念之一，它从数量上描述变量在无限变化过程中的变化趋势，是...

江苏省姜堰区娄庄中学数学思想是数学的灵魂，是解决数学问题的金钥匙，学习数学必须体会数学思想方法，而不等式组中蕴涵着丰富的数学思想，现举例说明，望能对大家有所帮助。一、数形结合思...

甘肃省宕昌县第一中学748500摘要：在借鉴和传承高考的成功经验下，针对新课程理念下数学学科高考命题趋势分析，发现目前的趋势是在大环境基本不变的情况下，逐渐转变为“...

山东省泰安第一中学271000函数在数学中具有举足轻重的地位，它不仅是高中数学的核心和主线内容，也是学生进一步学习高等数学的基础，而导数是解决函数问题的有力工具，为研究函数提供...

南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校江苏南京210000摘要：数学课程的设计应充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的...

摘要：初中数学课本中，化归思想是比较重要的一个思想，它能够帮助学生将复杂的数学问题慢慢转化的简单易懂，是重要的数学工具之一。合理的应用化归思想能够帮助学生养成遇到问题首先分析问...

摘要：数学是高中课程中的一门非常重要基础学科，具有很强的逻辑性、抽象性和概括性。这让数学成为了很多学生学习的难点，学生甚至是迫于升学的压力才不得不学习。而导数是高中数学课程的重...

摘要：本文结合例题简要分析了函数、方程式不等式的思想在高中数学教学中的应用，希望能给广大同仁的教学带来帮助。关键词：函数；方程不等式；高中数学；应用一、相关概念解析函数思想是运...

(作者单位：山东省济宁高新区第二高级中学272000)摘要：本文主要探究了高中数学核心素养中对学生数学运算能力的培养，希望能给我们的数学教学带来帮助。关键词：高中数学；核心素养...

（四川省宣汉职业中专学校宣汉636150）因材施教，是我们教师应当遵循的教学原则。从初中毕业到职业中学就读的大部分学生，数学基础差，解题能力不强，做题看不懂已知条件，找不到解题...

（云南省腾冲市第八中学腾冲679100）【摘要】含参数不等式问题是函数、导数、方程交汇处一个较为活跃的知识点，他们演绎出一道道设问新颖，五光十色的题目。这类问题以含参不等式&l...

山东省烟台风能电力学校265309摘要：数学科学严谨的推理性，决定了搞好概念教学是传授知识的首要条件。数学概念好比支点，是整个数学教学的一个重要环节，是我们数学教师长期探索的一...

(作者单位：浙江省磐安县第二中学322300)摘要：现阶段，微课在高中数学教学中的引入，方便了学生在课前的预习、课堂上知识的生成、课后的复习和指导，提高了学生学习数学的兴趣，是...