不等式论文

绥德县职教中心陕西榆林718000摘要：长期以来，受传统教学观念的影响，教师把自己当作“知识的传播者”，教学活动自觉或不自觉地受其支配，成为单纯的知识传...

甘肃省天水市张家川回族自治县川王镇川王中学741506摘要：新课标提出要强调学生学习的过程与方法，而现行中学人教版教材在每单元末都增加了探究性的学习内容。而探究性学习是一种全新...

云南省施甸县第三完全中学云南保山678200摘要：齐次化是数学解题的重要方法。本文首先定义三角齐次式及其“对称式”，为便于识别三角齐次式，我们给出了应用...

广东省广州市番区石碁第三中学510000《数学课程标准》强调教师关注学生R学习过程。学习反思是学生学习过程的重要一环，也是建构主义的一个核心特征，关注学生学习过程的反思，可以促...

安徽省潜山市教育局246300摘要：依据《普通高中数学课程标准（2017年版》（以下简称“课标17版”），数学建模活动与数学探究活动在必修课程和选择性必...

重庆市荣昌安富中学校重庆402460摘要：随着教育改革的持续深化，促进了教学模式与教学方法的创新，使学生在教学活动中的主体地位愈加突出。与其他学科相比，高中数学具有较强的复杂性...

南鹏洲（西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）摘要：单元整理和复习课程在初中数学新教材中有着十分重要的地位，有效整理和复习课程，可以更好的引导学生将知识进行梳理，进而建构知...

孙立柱（招远市第九中学山东招远265400）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）06-095-02课标要求：通过两个探究实例，...

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆杜秀焕北华大学师范分院吉林吉林132013摘要：利用点在直线的上（下）方或左（右）边的位置、点在线段内（外）部的位置、直线在曲线的上（下）方构造...

吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳中学138000摘要：余元庆教授说过：“习题是中学数学课本的重要组成部分。习题配备得好不好，直接影响到学生学习质量的高低。许多优秀中学数...

常泽武（策勒县第一中学新疆和田848300）摘要：不等式在初等数学和高等代数中有广泛的应用，证明方法很多，本文以函数的观点来认识不等式，以导数为工具来证明不等式。关键字：导数；...

黄丽珊（福建省莆田青璜中学福建莆田351100）摘要：受到应试教学的影响，学生的创造能力，想象能力，应变能力以及学习的种种意识都较为缺乏，为了能够进一步的提高学生们学习意识的增...

陕西省西安市西咸新区秦汉中学710000摘要：数学建模是通过对实际的具体问题进行分析、概括、简化，提出解决问题的方案，再使用数学工具，列出具体运算式子并进行求解，从而使实际问题...

成都树德怀远中学卞珂摘要：高中数学作为我国高中教学体系的重要学科，是学生进一步掌握数学知识，深入认识数学的重要途径。但是由于高中数学具有较强的逻辑性、理论性、抽象性和空间性，导...

（山西文水中学，山西吕梁032100）摘要：数形结合思想是数学中的一个很基本的思想方法，有着悠久的历史。它能运用于集合、不等式、函数、解析几何、立体几何、三角函数等问题之中，用...

山东省青岛市西海岸新区大场初级中学266414摘要：在初中数学课堂教学过程中，不断增强学生的主动探索能力，激发学生的求知欲望，构建探究式教学模式有助于进一步优化数学课堂，帮助学...

摘要在客观世界里，信息可以消除事物的不确定性。在数学中，一个未解决的问题具有许多的不确定性，因此，信息处理也可以在数学解题的过程中消除题目中对象的不确定性，从而解出题目。本文以...

摘要：数学作为高中阶段一门重要的基础课程，对学生未来的学习至关重要。在新课标下背景下如何高效的开展课堂教学，提高教学效果是当前亟待解决的问题，本文结合自身教学工作经验就当前高中...

（浙江省诸暨市海亮高级中学，浙江绍兴311800）摘要：随着教育改革的不断推进，教学活动的开展更加重视学生综合素质的形成与发展。与其它学科相比，高中数学更为关注对学生思维能力和...

云南省墨江第一中学654800摘要：本文根据国家课程标准的实施和结合课堂教学实践，解读高中数学核心素养的培育，通过核心素养在教学中的渗透，培养函数思想意识，引导学生在学习过程中...