![浅谈小学语文主题学习背景下的阅读教学论文_毛旺全]()
摘要：新课标明确指出，要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，以拓展思维空间，提高阅读质量。阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。教师要引导学生...
![语文课堂如何培养小学生主动学习的精神论文_齐黎明]()
河北省鸡泽县实验小学齐黎明摘要：课程标准提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文...
![怎样培养学生主动学习、探究的精神论文_苑春霞]()
河北省永年县讲武总校七方联校苑春霞课程标准提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语...
![研读践行新课标，消除低效创高效——初中思想品德课堂高效探究论文_付先品 赵然银]()
付先品赵然银湖北省当阳市河溶初级中学444100摘要：本文阐述了思品课教师要深入研究新课标，改变教学理念，以学为主，以学定教，精心设计导学案，在课堂教学结构上实施变革，这样才能...
![关注学生参与，构建“以学为主”的课堂论文_寇武增]()
山东省东营市利津街道中心学校寇武增近几年来，我校致力于课堂教学改革，陆续开展了讲练结合、精讲多练、以学为主，当堂达标、小组合作学习等课堂教学方法，从实际课堂教学来看，普遍存在教...
![初中毕业班数学复习教学初探论文_陈莉婷]()
陈莉婷摘要：数学试题在中考考试中占有很大的比例，如何进行合理的复习规划，对于学生提高解题能力至关重要。教师应在复习过程中进行学习方法的归纳总结帮助学生更好得掌握知识。本文针对目...
![少教多学，将课堂还给学生论文_戴志新]()
戴志新海南省东方市八所中学572600《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子说：“不到他努力...
![浅谈高三数学试卷讲评课之策略论文_王善清]()
王善清福建宏翔高级中学福建宁德355100摘要：试卷分析讲评课是在考试之后教师对其讲析和评价的一种课型，是一种具有一定特殊性的复习课，也是高三复习教学中一种常见的课型。如何提高...
![活力课堂中的“必讲与不讲”认识与策略论文_冯燕颖]()
摘要：在学校“271”活力课堂推广的背景下，重新审视课堂教学中教师“讲”的内容，大胆舍弃“不讲”的内容，...
![“探究式五步教学模式”的特点和操作程序论文_王艳红]()
山东省栖霞市庄园街道庄园中学265399一、探究式五步课堂教学模式的特点本模式的基本操作策略概括起来说，就是“激发兴趣——自主探究&mdas...
![一堂英语转型课堂及反思论文_谢登义]()
谢登义摘要：本学期学校大力倡导“高效课堂”，所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。课堂进行转型，把课堂...
![尝试“先学后教”，提高课堂效率论文_田秀莹]()
内蒙古包头市东河区公园路小学014040摘要：学习任何知识的最佳途径即是由自己去发现。“先学后教”改变了传统教学中教师一言堂的现象，使教师变讲为导、学生...
![新建学校课改之我见论文_史光昊]()
甘肃省武威市第二十三中学733000当前，政府加大教育教学改革力度，努力推进教育均衡发展，使各校办学质量不断提高。但与基础教育改革与发展的要求相比，新建学校的问题依然很突出。尤...
![初中思想品德课堂高效教学的探究论文_任志正]()
甘肃省灵台县蒲窝中学744413摘要：本文阐述了思品课教师要深入研究新课标，改变教学理念，以学为主，以学定教，精心设计导学案，在课堂教学结构上实施变革，才能真正消除低效，创建高...
![优化语文课堂教学，从“心”开始论文_张燕华]()
广东省清远市清新区第三小学511500教师每天面对活泼好动、娇生惯养的学生，上级教育行政部门以质量为生命线量化考核，社会却在喊着要减负的重重压力，深感“压力山大&r...
![“以学定教、学为中心”让思想品德课焕发生命活力论文_许丽君]()
绍兴市柯桥区秋瑾中学浙江绍兴312030摘要在思想品德课教学中“以学定教、学为中心”的模式，体现了新课程改革的核心理念：为了每一个学生的发展。它让学生在...
![高中数学自主学习能力培养论文_龚云南]()
湖南省汉寿县第二中学415900《课程改革纲要》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性...
![浅谈新课改背景下的语文课评课策略论文_吴枚烛]()
四川省泸州市叙永县兴隆镇初级中学校646400当前，不管我们愿意不愿意，都在自觉不自觉地进行着课堂结构改革的实践。这些年来，我们的教研或科研活动大都围绕着课堂教学结构改革在进行...
![精细化管理提升教育教学质量论文_史娜]()
陕西省西安市未央区红旗小学710021精细化管理是一种理念，是一种文化。学校管理应该始终坚持“精心谋事，细心做事，用心成事”的原则，争取发挥教师和学生的...
![“教师少教，学生多学”实施快乐有效教学策略论文_张俊]()
张俊（西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）03-178-01捷克教育学家夸美纽斯在《...
