不同版本同课异构论文

初中生物教学中实现学科核心素养的总结与思考——以“不同版本《血液》”同课异构课例为基点田燕摘要：本文以《福建省初中学科教学与考试指导意见(生物学)》(2017版本)为依据，对三...