不同层次论文

山东省淄博高新技术产业开发区第二小学255000《小学体育课程标准》明确提出，在小学体育课堂教学中，体育教师要关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。这里明确告诉我们...

林静华（广西梧州市苍梧县沙头镇第一初级中学广西苍梧543100）摘要：素质教育中面向全体，是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们的全面发展，在教学中要把群体培养...

苏映丽（汕尾市城区田家炳中学香洲学校广东汕尾516600）摘要：运用现代信息技术服务初中英语分层教学是符合新课程改革要求的，也是目前教学所需的，它充分发挥信息技术的优势，重视学...

山东省牟平第一中学山东烟台264100英语有句谚语：Readingenrichesourmind.阅读可以开拓视野，增长见识。英语还有一句习语：Cutyourcoataccor...

山东省平度市李园街道门村中学266708进入初中,随着英语学科的知识量及课程难度有所增加,很大一部分学生赶不上教学进度,学无章法,成绩两极分化日渐明显。平时的英语作业普遍形式单...

浙江省永嘉县第三职业学校浙江温州325100摘要：本文主要以分层教学法作为主要的教学方法，并且将其应用到中职计算机教学中，以进一步提高整体学生的计算机应用水平，促进学生的良好发...

【摘要】在高中生物教学中，教师应依据学生的个性、知识水平和学习能力方面的差异实施“分层教学”，促进学生的全面发展。【关键词】高中生物分层教学中图分类号：...

汪洋（四川省广元市八二一中学四川广元628000）摘要：数学有一个非常重要的特点，就是数学概念特别多，有些概念也十分容易发生混淆。因此，对于数学概念的教学就应该予以重视。以初中...

陕西省延安市宜川县城关小学716200摘要：随着新课改的深入，不同的新型教学方式纷纷出现。分层教学就是一种全新的科学教学理念，它可以公平对待素质教育中学生的差异化问题，还可以满...

（四川省阿坝州黑水县城关幼儿园四川阿坝623500）中图分类号：Ｇ61文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）11-064-01身处于这个竞争日趋激烈的时...

（四川省德阳市旌阳区黄许博爱小学四川德阳618000）中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）11-095-01课堂教学的连贯性、补充性...

黄智（广西百色市第五中学广西百色533000）摘要：分层教学法与古代著名思想家、教育家孔子提出的“因材施教”教育理念基本一致，在初中物理教学过程中实行分...

朱红梅（湖南省衡阳县白水中学湖南衡阳421200）摘要：素质教育中面向全体，是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们的全面发展，在教学中要把群体培养目标与每个受教...

山东省招远市玲珑镇沟上完全小学265400摘要：多媒体教学是对传统教学模式、教学方法、教学手段以及学习方式的一种挑战，是教学改革的一次质的飞跃。因此，在大班额条件下的小学语文课...

吴永周（贵州省纳雍县第六中学贵州纳雍553300）摘要：分层教学作为一种新兴的教学方法，逐渐被教师认可和使用。本研究以高中数学教学为例，结合作者自身的教学实践，探索了新课改下分...

徐光敏（四川省宜宾市高店镇中心小学校四川宜宾644000）内容摘要：创设民主和谐的课堂教学氛围，运用扎实的教学功底，有效的讲解方法、培养学生多样化的解题思路。培养学生获取知识的...

黑龙江省绥化市明水县滨泉中学151700摘要：由于每个学习个体的差异，自古以来，人们就提倡对于不同的学生进行不同的指导与教学。不管是古时的“因材施教”还...

陶朝蓉（理县木卡小学四川理县623100）摘要：科学进行学生分层。分层教学不是将优等生划分出来进行重点培养，忽视资质稍差的学生。而是将资质不同的学生区分开来进行区别教学，不同层...

项城市第二高级中学河南周口466200摘要：高中英语学科阅读教学设计的主要理念即是以学生的阅读综合能力为根本，关注他们的情感、理解力并提高其语言素养。英语阅读教学应顺应新课程改...

苟亚（广元市利州区建平初级中学四川广元628000）摘要：分层教学实际上就是以进步为前提，层次为基础，竞争为手段，辅导为重点，实现目标为核心的一种教育、教学方法，充分发挥教师的...