《教育学文摘》2019年8月第15期论文

摘要：随着人们生活水平的提高，各个家庭对孩子的学习都相当重视，而高中的学习成绩直接影响着学生未来会在怎样的大学学习，所以更是引起了家长们的重视，但一个好的成绩必须要求学生对学科...

摘要：在信息大爆炸的时代背景下，信息科技的快速发展也给大众的学生方式带来更多样的选择，越来越多的人们通过微小说、微电影、微课等方式来帮助人们更便捷地进行学习。这样一种比较流行的...

摘要：在以往的数学教学中，大多教师都把数学当做一门知识来进行传授，并没有把数学当做一种精神或者一种能力来提高，导致教师厌烦教，学生厌烦学。但随着社会的飞速发展和教学改革的深入，...

摘要：数学反思能力与数学其他能力是统一在数学思维活刮中的一种相互促进、互为基础的关系，数学反思能力的提升可促进数学其他能力的发展，提升学生数学素养，完善反思机制，令学生终生受益...

摘要：小学教育作为九年义务教育的基础环节，在其中占有重要地位，为初高中教育打下了坚实的基础，它逐渐得到了更多的关注与重视，也不在将学科分为需要重点关注和能够随意忽略的两种类型。...

摘要：小学数学课程的分层教学法是指根据学生对数学知识掌握程度的不同,发现问题、解决问题的能力不同,以及个别学生思考问题的方式或者性格特点不同等多方面的区别,根据教育教学条件和要...

摘要:学习数学不是靠记住概念和公式就可以学好的，还需要运用数学思维能力。在小学课堂上，数学老师不能光让学生理解数学概念和计算公式，还应该注重数学思维能力的培养，学生才能更好更快...

摘要：以“经验之塔”为理论，并对人教版九年级数学“图形的旋转”进行教学设计，则需要从几何知识递进逻辑的角度，引导数学逻辑概念，并...

摘要：随着信息时代的快速变化，越来越需要人们具备较高的数据分析和判断能力。数感的研究已成为现阶段教育和教学的热点问题之一。在小学数学教学中对于学生数感的培养探究，目的就是让小学...

摘要：思维导图的发展相对缓慢，进入新时期之后在国内才得到广泛的运用，尤其是在教学领域内。虽然对于提升教学质量有很大的用处，但是由于学科结构与逻辑思维的不同，就需要在思维导图学科...

摘要：新课程追求的是以问题为纽带的课堂教学，提倡让学生带着问题走进教室，带着问题走出教室。新课程课堂评价由注重结果性转向过程性评价，由关注教师的教学行为转向师生的互动交往，由关...

【摘要】：对学生进行心理健康教育是保证学生身心健康发展的基本手段，也是提高学生学习效率、学习质量的重要方式。在素质教育理念提出并全面推行的基础上，现阶段的学生教育出了要进行基本...

摘要：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门抽象学科。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学实验教学...

“追问”一词出自南朝.陈.周弘正《和庚肩吾入道馆》：“逆愁归旧里，追问斧柯年。”意指追根究底地查问，多次的问。在课堂教学中，是指...

【摘要】随着教育体制改革的日益深化，对于小学数学教学提出更高的要求，这就要求教师要大胆的创新传统的小学数学教学理念与教学方式，通过多元化教学方式的有效应用真正做到“...

摘要：社会在发展，国家在进步，2020年代也已到来，在以往的岁月历程中，国家在各个方面都有不同程度的提升，从经济、到工业、再到教育方面。而有关教育方面的认知和了解，随着新课标的...

摘要：随着教学理念的不断发展，不断地提升课程课堂教学的有效性成为了教育教学发展的重点。初中数学作为初中教学体系中的重要组成部分，对于学生数学知识水平的提升以及数学意识的培养有着...

摘要：高中数学教学应努力打造高效课堂，在确保完成教学目标的前提下减轻学生压力，促进学生素质的全面发展。随着教学改革的深入，提高学生数学水平，培养学生综合能力成为教学的主要目标。...

摘要：抓住数学课堂的本质，从学生的年龄阶段心理特点出发，遵循教育学的基本原理，能够很好地激发学生的学习兴趣，达到课堂教学的切实有效。作为小学数学教师，要注意经营好数学课堂，注意...

学科素养是一个教师立足讲台的基石，而一个教师学科素养的培养与提升更是离不开他所立足的课堂，因此，以教师实际教学中所遇到的问题、矛盾和困惑为导向，以课例为载体，经历自我实践、同伴...