河北省邯郸市第三中学056000【摘要】:高中学生学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的...
白裕兵〔摘要〕高中语文教学有很多的教学目的。其中有一项教学目的特别重要,那就是在语文课中培养学生的学习能力。培养学生的学习能力要抓好:学生学习兴趣的培养,学生利用好参考书能力的...
蒋龙飞(四川省会理县益门中学四川凉山615100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2014)01-051-01复习是学习过程中的重要一环,...
笪河北省邢台市金华中学(第十九中学)张巍学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如何提高学生的学习效率,必然是每...
□王会卿〔摘要〕在课堂教学中,老师对课文的讲解分析,实际是在培养学生“听”的能力。在课堂上,老师所讲的内容很多,善于从老师的讲解中抓住要点、重点,这才叫...
李理(自贡市旭川中学自贡643000)学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创...
(梓潼中学校梓潼622150)学生学习数学,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动...
(荣县鼎新镇学校荣县643100)学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知...
(四川省中江县兴隆镇学校四川德阳618100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)01-035-01XX中心学校"三五一交...
(荣县富南学校荣县643100)学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识...
(河北省邯郸市第一中学056000)【摘要】:高中学生学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自...
四川省西昌市得荣县城关中心校蒋盛林627950【摘要】:没有兴趣的学习是痛苦的,兴趣是快乐的源泉。托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。&r...
辽宁省锦州市黑山县段家乡中心小学121400一、课前认真预习的习惯课前预习是增强学生学习主动性,培养他们养成自学能力的重要环节。学生通过预习,听课时能够做到心中有数,从而增强听...
陕西省咸阳市武功县普集高中712000摘要:正确运用教参是一门学问,更是一门艺术,因此,在利用和运用教学参考书的时候,我们必须慎之又慎。正确地理解并运用教材,有利于教师转变一定...