(海南省白沙县白沙思源实验学校)摘要:作为小学阶段的核心学科之一,语文占据着非常重要的地位,阅读教学更是其中的重要构成成分。小学语文阅读教学不仅在于教会学生基础的语文阅读知识,...
河北省定州市第三小学王土清073000【摘要】:教师要根据学生的已有知识和教学目的设置与学生的?有认知发生冲突但又处于学生的最近发展区的问题,使学生的思维处于一种心求通而不得,...
杨艳红(山西省吕梁市中阳县枝柯中心校033406)[摘要]:《语文课程标准》指出:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同...
山东省平邑县郑城镇中心校273300《语文课程标准(实验稿)》要求学生:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问...
王海丹辽宁省朝阳县羊山镇中心小学122000阅读能帮助学生习得阅读能力,包括搜集处理信息、认识世界、发展思维的能力,也是学生获得审美体验、全面提高语文素养的基本途径。语文老师要...
四川省阆中市望垭镇中心学校637400很多老师都有这样的感慨:“语文教长了反而不知道该怎么教了。“自己的教学思想、教学方法、教学模式以及问题的设计、语言...
广东省廉江市石岭镇苏茅角小学创新是时代的品格,是国家经济发展的内在驱动力,如果缺乏创新,社会经济发展就会缺乏活力、动力,出现经济发展滞缓的现象,创新需要人才的驱动,所以我们经济...
山东省肥城市河西小学271600文学是一座神奇而瑰丽的殿堂,中外名著是其中的珍宝。小学语文人教版五年级下册第五单元的单元主题就是:名著之旅,旨在让学生通过欣赏一些名著片段,把握...
广东省吴川市塘缀中心小学524568摘要:为了防止文本价值的流失,为了不让我们学生误入歧途,作为语文教师的我们,应认真反思、反复揣摩,逐步提炼文本的“原生价值&rd...
(浙江省诸暨市枫桥镇中心小学)一、背景:课堂生成千变万化,教学生成有预设性的也有非预设性的。叶澜教授曾作过这样精辟的论述:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可...
刘晓艳富平县宫里镇宫里学校陕西渭南711711)【摘要】2014年我国首次提出要注重教学核心素养,着重培养学生的必备品格与关键能力。对于小学语文教学来说,新课改之后应以核心素养...
广西崇左市江州区江南第一小学532200摘要:叔本华曾说:“作品是心灵的精华,唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。”然而通观我们小学语文教师的作文指导,...
广东省兴宁市大坪中心小学514500课堂教学既是一门学问,也是一门艺术。如果教师能运用灵活、恰当的教学方法,创设最佳的教学情境,会让学生全身心地投入到学习中去,发挥他们的创新精...