层次论文

江春桥湖北省孝昌县小河中学湖北孝昌432910中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）02-026-01历史课堂提问是指在历史课堂...

田媛湖北省鹤峰县燕子镇民族中心学校湖北鹤峰445804【摘要】随着社会的发展和进步，人们对于教育事业越来越看重。数学作为我国中小学生的疑难科目，受到广大师生的重视。在近些年教育...

罗明四川省广汉中学数学组618300中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-089-01教学实践告诉我们：高中学生在生理发展...

1.华北理工大学理学院河北唐山063009；2.华北理工大学理学院河北唐山0630093.华北理工大学理学院河北唐山063009；4.华北理工大学数学建模创新实验室河北唐山06...

湖北省宜昌市人文艺术高中胡海443000摘要：数学运算方面的核心素养指的是在明晰运算对象的基础上，按照运算法则解决数学问题，其过程主要包含对理解运算对象，掌握运算法则，探究运算...

摘要：近些年建筑学的发展速度加快，而且建筑学的学科不再单一，与很多学科都有了紧密的联系，人居环境科学就是其中一门与建筑学有关的学科，本文首先对人居环境科学及其研究原则进行了概述...

河南新太行电源股份有限公司河南新乡453000摘要：工程机械由于构造复杂，使用率高，工作环境恶劣，维修技术和维修管理显得十分重要。科学合理地评价工程机械的维修质量，不仅是保证设...

【摘要】由于学生间存在个体差异，所以不同的学生在化学学习上的天赋或者效率会有所不同。针对于此，教师应避免使用统一授课的方式，而是应当基于因材施教理念，采用分层教学法授课，如此，...

摘要：分层教学作为在教学领域探索出的新的教学成果，为先如今的教学实践带来了新的生机，就初中数学教学而言，针对不同学生的学习状况，实行分层教学是非常必要的。本文结合现阶段初中数学...

摘要：分层教学法是新课改背景下成效较为显著的一种高效教学手段，是将学生自身情况和学习内容充分考虑在内的教学方法，能够促进各层次学生积极探索和学习知识同时提升自身学科素养。本篇文...

摘要：分层教学遵循因材施教原则，面对学生在学习中的个体差异，采取具体问题具体分析的方法。教师针对学生学习水平，对学生进行分层，使教学更具有针对性;体现学生主体地位，分层教学方式...

摘要:随着阅读推广活动在高校图书馆如火如荼地开展，设计一套能够衡量高校图书馆阅读推广成效和预期目标的评估体系结构显得特别重要。文章在遵循科学性和可操作性原则的基础上，采用层次分...

布局谋篇是作文的一个必要环节，是行文前的必要准备。这个环节的意义在于通过复杂的、精致的、富有创造性的构思，将有关材料结构成为完整的篇章，形成文章的雏形。只有通过布局谋篇的过程，...

河北省武安市第三中学056300摘要：分层培养学生思维与解题能力，分层进行课堂练习，使不同层次的学生各有所学、学有所得，既强调了面向全体学生，又关注每个学生个体、尊重个体差异。...

陕西省汉中市实验小学723000摘要：“差异化教学”是以引导学生自觉主动学习为主要目标，根据学生的个体差异有组织、有目的、有意识地开展人才培养活动的一种...

浙江省金华市洋埠镇中心小学321000数学本身蕴含着特殊的美，需要学生去挖掘探索，探索活动能使原本单调的内容置于情境之中，让数学恢复它的生命力。本文将以《三角形内角和》这一课为...

北京景山学校四川广安实验学校四川广安638550新课程理念提倡以人为本，以多元智能理论指导课堂。随着社会经济的发展以及计算机设备、网络的普及,信息技术能力已经成为学生不可或缺的...

广东省佛山市顺德区龙江丰华中学528300摘要：随着新课程教育改革的不断推进，作为语文教师要充分考虑到不同层次学生的学习思维能力和语文基础存在的客观上的差距，选择科学合理的学习...

山东省济南市莱芜实验学校250000摘要：根据学生的数学基础和思维能力，把学生分层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，...

江苏省盐城市射阳县海通小学224300摘要：教师在进行小学数学教学时，不但要注意自身在课堂上的教学方式，还要正确引导学生去做课下的作业。学生只有学会温故知新，才能在以后的学习生...