层次论文

崔朝霞王雪琴(山东省栖霞市人民医院外二科265300)【摘要】美国著名心理学家马斯洛（Maslow，AH）认为，人类的需要是分层次的，从低到高依次为生理的需要、安全的需要、爱与...

尹升华（济钢总医院急诊科250101）【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2014）02-0291-01医院急诊科是医院的窗口，是医院救治病人...

河北省临漳县砖寨营学区崔文虎摘要：新课程的核切向全增加活计心理念是“一为了学生的发展”就是要面体学生，最大限度地学生的有效动。因此，我们要设有效的方法，...

四川省攀枝花市第二十中小学校李利作业是教学工作中的一个重要组成部分，是衡量教师教学效果的有效手段，是学生巩固知识,提高能力,收获成功的平台,作业设计的质量直接影响数学教学效果。...

山东单县张集镇黄堆初级中学吴爱花新课程的核心理念是促使学生的全面发展，它为每一个学生，不同层次的学生提供了参与学习，体验成功的机会。社会与经济的发展，家庭的教育观念的变化及学生...

河北省沙河市第三中学张利粉摘要：因材施教就是教师根每个学生所特有的心理水平开展教学和教育工作，是认的优秀传统之一，也是我们今教育教学中据公原则天必须的一条重要。教学的作用就是要...

河北省沙河市第二中学路敏摘要：在高中数学新课程改革中，数学学困生已成为阻碍教学效率提高的一个重要因素。因此，怎样转化学困生来提高他们的学习成绩，培养他们好的学习习惯显得尤为重要...

河北省威县第二中学刘伟华摘要：我国古代就有因材施教的说法。而在实际的教学中学生的水平各异，尤其是在信息技术学科中，学生的差距更是很大。好多学生连基本的指法全不知道，而有个别的学...

河北省邢台县职教中心李建军摘要：新课程改革的是要求全面提高学生的学习能力。在高中英语教学中面向全体学生，学生的个体，强学生学习的核心即正视差异增自信心实施分教学，从而实现课堂教...

四川省泸化中学程良斌摘要：“分层教学”是在教学的各个环节，根据不同学生特点和需要，设计不同的目标、要求和教学手段，照顾到学生的个体差异，强调教师的&ld...

河北省邢台市第八中学董喜燕摘要：新课改下的初中数学的分教学能优课堂教学结，面向全体学生，开发学生潜能，大面提高教学质量，提高学生素质。层化构积关键词：数学分教学层河北省邢台市第...

河北省邢台市第七中学孙春香摘要：中学生于的学习当中,少有时加，、、现时有发生35%的学生具有理常表现，如人际处繁忙很间参锻炼驼背耸肩塌腰等象；心异：敏感、、、对、、。因此，学校...

河北省鸡泽县第三中学栗社军摘要：课堂练习设计是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径，是实施素质教育、进行新课程改革的重要载体，是减...

河北省鸡泽县教育体育局教研室王永刚摘要：分层教学在小学数学教学中对提高学生成绩，发展学生个性，培养数学尖子人才，满足不同层次的人对数学不同的需求有着非常大的作用。关键词：小学数...

江苏省丹阳市第八中学杨国庆江苏省丹阳市第我校自以来，定不地进行“自主高效课堂”2010年秋季坚移模式的，建了全程合作课堂教学式。学会合作是二改革构《》模...

河北省临西县东枣园乡校区崔伟摘要：建构学学“分教学”，于“材施教”思，基于学生存在的个体，是教育新课改的必然要小数层源因想小普遍...

笪河北省临西县东枣园乡校区孟宪雁作业是教学过程中必不可少的环节，是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是检验学生独...

河北邢台技师学院陶建春目前，职业中学的课堂教学基本上是按统一要求进行的。学生进入职业中学后，因社会、家庭、学校的环境不同，学生的个性不同，使他们的学习差异性较大，英语学习差异性...

河北省临西县水波校区董五春在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展...

河北省永年县西阳城乡总校刘延强关键词：在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或...