唱名论文

伞景尚河南省平顶山市第四中学河南平顶山467000【摘要】钢琴即兴伴奏是在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下，为歌曲(或乐曲)所弹的伴奏。教师们在课堂上的钢琴即兴伴奏，可以对歌曲进...

唐丽燕广东省河源市龙川县老隆镇第三中学517300摘要：音乐能够寄托人的情感，启人心智，催人奋进。初中阶段开设的音乐欣赏课程对于促进学生健康成长，培养其健康、正确的审美价值观具...

四川省德阳市黄许职业高级中学校618000摘要：在音乐基础技能的教学中，认识音乐的乐谱、会听、会唱是表现音乐、理解音乐、欣赏音乐、进行音乐创作的基础，也是探索音乐奥秘所必须具备...

新疆第二师华山中学841000摘要：口风琴既是一种乐器，也是一件教学用具。作为学具，口风琴既能培养学生对音乐学习的兴趣，扩大学生的音乐视野，促进学生歌唱、识谱、听音、视唱能力及...

浙江省青田县教育局教研室323900摘要：新课标提出：小学阶段的音乐目标，要培养学生在音乐的听觉感知基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱。1～2学段学生具有好奇、好动、善于...

广东省韶关乐昌市坪石镇金鸡小学512229摘要：识谱教学对学生良好音乐素养的形成起到了至关重要的作用,同时识谱教学又是山区小学音乐教育不可缺少的一部分。针对这一现状我们要采取相...

广东省惠州市博罗县湖镇八围小学516139摘要：虽然在实施素质教育的过程中，我国许多小学音乐教师已经开始结合知识教学的实质性要求，以促进学生的全面发展为核心，积极突破传统教学模...

四川省广安市广安区希望小学二校区638550在音乐课改实践中，有一个相当普遍的问题困扰着我们每一个音乐教育工作者。在我们的实际教学中，学生普遍喜欢唱歌词，而唱歌谱的时候，就是再...

邳州市岔河镇中心小学江苏徐州221000“识读乐谱”属于音乐课程内容中的表现领域。乐谱是记载音乐的符号，同时也是学生学习音乐的工具。小学阶段学生要通过音...

聊城大学音乐学院摘要：学习过音乐的人都知道视唱练耳的重要性，各级院校有关音乐教学的，无不把视唱练耳作为系统练习音乐的必修课程。虽是基础课程但它一直贯穿音乐学习的始终。无论是学还...

苏州工业园区青剑湖学校卞京京摘要:对学生进行思想品德教育,是音乐教学的一项基本内容。在教学中,努力挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,会振奋学生的民族精神,培养学生的爱...

山东省淄博市张店区城中小学255000摘要：构建现代教学论背景下的自主学习式课堂模式，是新课程计划一个极其重要的任务。以学生发展为本，重视学生的自主学习、探索，培养学生创新意识...

福建省泉州市永春县第三实验小学362600摘要：柯达伊教学法中蕴含了丰富的儿童音乐教学方法，它主张释放孩子天性，以唱为主锻炼孩子对音乐的敏感度和歌唱的自信心，我国音乐教育领域引...

沈发友（四川省凉山民族师范学校四川凉山615000）摘要：本文从高校视唱练耳教学实际出发，介绍了视唱的两种唱名法以及固定听觉和首调听觉，并总结了视唱和听觉训练的科学规范的训练方...

杨鹏（贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市民族中学贵州黔南558000）摘要：音乐高考现在广受追捧，农村高中学生也不例外，但音乐高考需要学生有较强的音乐基础，在这一问题上许多农村学...

山东省莱芜市莱城区凤城街道办事处第二实验小学271100在中小学音乐教学中，培养和提高学生的视唱读谱能力，不是一朝一夕所能达到的，必须坚持长期训练，这也是所有音乐老师的共识。那...