常州开放大学终身学习指导中心论文

居民终身学习内源性动力视域下社区教育面授课程实施现状分析*——以常州市为例施苏苏（常州开放大学终身学习指导中心，江苏常州213001）［摘要］居民终身学习内源性动力研究是推动社...