差异论文

温瑞萍山东省招远市第一中学265400英语教学如何创新，从而改变英语课堂“费慢差”的状况？笔者认为：在改革和建设创新英语教学模式的时候，我们始终不可忽视...

刘红英（贵州省贵阳市南明区人民医院妇产科５５０００２）【摘要】目的：研究分析炔诺酮和米非司酮治疗功能性子宫出血的临床效果。方法：选取２０１２年９月至２０１４年９月在我院收治的９...

李瑞程俊伟任鹏飞陈裕（河南省郑州市第六人民医院呼吸五科４５００１５）【摘要】目的：研究外周血结核杆菌Ｔ细胞斑点试验（Ｔ－ＳＰＯＴ．ＴＢ）对菌阴肺结核诊断的临床应用价值。方法；选...

杨珺（深圳杨口腔诊所５１８０００）【摘要】目的：研究分析口腔种植修复牙列缺损的美学观察和治疗效果。方法：选择２０１１年６月—２０１３年６月在我诊所确诊收治的１１０例...

焦延慈山东省青岛市城阳第六中学266112摘要：初中阶段是学生重要的过渡阶段，在这个阶段，必须重视学生的健康和差异性发展。新课程背景下，初中体育教育被要求关注学生不同的需求，尊...

山东省莱芜市莱城区和庄镇中心中学赵艳群在我从事教育教学的九年中，我发现与学生成功地谈话，能起到积极引导的作用。所以我认为：教师与学生谈话要注意谈话的技巧，要讲究谈话的艺术性。通...

山东省莱阳市第四中学孙大勇闫留云记得刚踏上教学生涯时，面对教材和教参是既熟悉又陌生，说它熟悉是因为自己上学时使用的就是这套教材，说它陌生是因为把它蕴含的知识挖掘出来教给学生对自...

浙江省苍南县金乡二中邓孝萱放眼世界，差异无处不在，花儿开放有早有晚，树木葱郁有高有矮，生长的万物错落有致，因为有了差异，才有了多姿多彩的世界。同样每一位学生由于遗传、家庭、环境...

烟台大学附属中学孙丽丽随着《新课程标准》的颁布与实施，数学教学的任务从传统的集中于数学内容的教学，转变到尊重学生的差异，关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，为每...

——提升农村初中数学后进生的素养熊英重庆市黔江区官渡初级中学校409004摘要：解决数学优生越来越少、后进生越来越多的问题，必须用唯物辩证方法进行数学教...

陈传饱福建尤溪五中365100学贵于思，思源于凝。故在教学过程中，教师要遵循学生的认知规律，运用教材从学生客观存在的个体差异出发，来提高教学质量。然而这种个体差异导致了学生对教...

杨永珍（广西桂平市人民医院537200）【摘要】目的：评价偏瘫患者的康复护理与社会支持相关性。方法：脑卒中偏瘫患者72例根据随机抽签原则分为治疗组与对照组各36例，对照组采用常...

李敏山东省胶州市李哥庄镇第二小学266316《课程标准》指出：“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”因此，我们在教育实践中要特别注意学生的差异，...

韩玉杰（山东省垦利县疾控中心257500）【摘要】目的：观察健康管理对社区高血压病人控制的效果。方法：利用随机数字表法将上述研究对象分为实验组和对照组，其中实验组给予健康管理，...

王玲雅福建省晋江市龙湖镇阳溪中心小学362200摘要：承认差异、尊重差异是现代教育的一个重要观念。学生的差异是客观存在的，教学活动中,每个学生都带着自己独特的感受来到课堂进行交...

崔雅军（北京市中国气象局医院100081）【摘要】目的：了解本社区健康人群血同型半胱氨酸水平，为基层防治心脑血管疾病危险因素提供依据。方法：选取社区内参加健康体检的部分居民体检...

颜廷爱（江苏省淮安市淮安区淮城镇卫生院223200）【摘要】目的：探讨肝素锂抗凝血浆代替血清用于临床生化检验的可行性。方法：选取2013年5月-2014年5月于我院进行体检的8...

李慧君(黑龙江省宁安市人民医院检验科157400)【摘要】目的：探讨急性腹泻患者血常规与C-反应蛋白的检测意义。方法：选取急性腹泻患者1200例，根据脱水程度分为轻度，中度，重...

王丽英（长春市传染病医院130000）【摘要】目的：分析心理护理干预对肺结核患者的焦虑及抑郁情绪的影响。方法：80例肺结核病患者，按照是否对患者进行心理干预分为对照组和观察组各...

范灵1夏铂2(1宁夏医科大学公共卫生学院宁夏银川750004)(2宁夏医科大学中医学院宁夏银川750004)【摘要】宁夏卫生厅于2012年5-6月开展了社区卫生服务人员团队培训...