成都七中初中实验学校论文

教师对学生生命理解的偏失与导正毛道生摘要：从应然的立场上讲，教师应当在尊贵性、关联性、时间性等方面整全地理解学生的生命。现实学校教育中，不同程度地存在着教师对学生生命理解的工具...