抽象论文

何冬英江西省赣州市南康区第五中学341400摘要:在中学英语教学中，借助于多媒体进行教学，更直观、形象、生动，省时高效，让学生在较为真实的情境中愉快地学习、轻松地掌握所学知识。...

甄永军山东省寿光市上口镇中心小学262732兴趣是最好的老师，是一切学习的内在动力，是开发智力的金钥匙；有了学习兴趣，就能在学习中产生积极性，全身心地投入教师创设的情境中，尽情...

袁翠洁山东省青岛第三十三中学266041初中学生身心正处于少年到青年的过渡，其对知识的学习、接受正从被动学习向主动学习过渡、从感知性学习向理论性学习过渡、从分散学习向系统学习过...

刘琳山东省平邑县仲村镇仲里中学273301数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式。数学概念是数学知识的基础，是数学教材结构最基本的因素，是数学思想与方法...

柴秀亮河北省武安市第十中学056300摘要：在高中数学教学中，解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。在学习过程中做一定量...

摘要：随着信息技术的日益发展，信息技术融入数学学科教学，可以让抽象的东西形象化，让枯燥的数学生动起来，从而提高学生学习兴趣、激发学习动机，发挥学生主体性、实现个体化学习，帮助学...

山东省莱西市姜山镇泰光小学266604一、数形结合思想的意义数与形是数学中最基本的对象，也是最基本的问题，数学的问题都是围绕数和形的提炼、演变、发展而展开的，每一个几何图形中都...

刘敦成山东省莱西市河头店镇东大寨小学266621一、数形结合思想在“数与代数”知识领域中的应用1.数形结合使概念掌握得更扎实。数形结合有助于概念的理解和...

张东霞山东省平原县第三中学253100思想品德课内容比较枯燥、抽象，如果只靠一只粉笔、一张嘴很难调动和激发学生的学习兴趣。思想品德老师可从思想品德自身特点中寻找突破点，以生活为...

四川省甘洛县民族中学张先江616850【摘要】：教育现代化提出之后，在教学过程中不仅对教师的教学观念要求现代化，而且还对教学手段提出现代化要求。【关键词】：电化教学、抽象思维、...

摘要：初中生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，数量逻辑关系是偏向于抽象逻辑化的思考，图形图像是偏向形象具体化的思考，只有两者相互结合才能真正促进学生知识的自主建构，促...

浙江省临海市大田中心校317000摘要：现代社会是技术日新月异的时代，多媒体技术具有直观性强、容量大、形式生动、视野开阔等独特的优势，为教学提供服务。动手操作既可以使学生形成初...

山东省济南市长清区实验小学250300摘要：随着新课程改革的不断深入和社会信息化进程的不断加快，多媒体技术越来越广泛地运用于课堂教学改革与实践中。因为多媒体辅助教学能充分创造出...

吉林省双辽市新立乡中心小学校136416摘要：随着现代科技的发展，对多媒体的应用可以说已经与个人的生活密不可分，而作为义务教育阶段的小学，在课堂教学中，更是应该利用多媒体，拓展...

辽宁省朝阳县羊山镇中心小学122614摘要：把生活中的数学素材带到课堂，让学生切实地感受数学的价值，培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学...

吉林省扶余市更新乡中心小学131200数学是一种抽象的科学，但抽象的背后蕴含着看得见摸得着的实际物件，也就是说数中有形。在众多的数学思想中，数形结合思想在数学中应用得尤为广泛和...

辽宁省凌海市第二高级中学兰广21世纪人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,其应用已逐步进入教育领域。使我们的教育由“一支粉笔、一块黑板、一...

四川省邻水实验学校何志军数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容；其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言，其特点是准确、严密、简明。...

招远市张星镇宋家学校李桂策当前，多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术...

四川省隆昌县第一初级中学罗玲追求课堂教学的有效性，就是要求我们在新课程理念的指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形成包括探究、合作、对话为内...