抽象论文

（湛江市商业技工学校）摘要：随着社会的发展，教育教学改革不断深化，我们的教育教学也要满足素质教育的要求，以能力培养型教学模式为依托，培养高素质、高技能型人才，增强学生适应职业教...

（浙江省慈溪市第四实验小学，315300）学生在数与代数的学习中离不开直观，借助“辅助图”以“形”译“数&rdquo...

（内蒙古国华呼伦贝尔发电有限公司内蒙古呼伦贝尔市021025）摘要：集散式控制系统（DCS）已成为工业控制系统发展的主流。为了适应软件设计中对开放性的要求，组态技术已经在DCS...

广西平南县龚州中学537300摘要：高中阶段是学生学习的重要阶段，是学生良好学习习惯以及学习能力养成的重要时期。在物理教学中致力于提高学生的抽象思维能力则显得尤为重要。本文笔者...

胡江（中江县积金镇中心学校四川中江618100）【摘要】概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括，是对一类数学对象的本质...

马木提·伊敏（新疆伽师县巴仁镇第一小学新疆伽师844300）摘要：计算机辅助教学作为一种新的媒体模式，它迅速改变了传统的课堂教学模式，建立了一种视听说相结合的教学...

汪军民（甘谷县第二中学甘肃天水741200）摘要：高中物理教学是高中学生教育的重点。随着我国教育事业的发展，以抽象思维能力学习学科知识的教学方法更是受到广泛的关注。以灵活的抽象...

舒术华（苍溪县龙山镇中心小学校四川苍溪628425）摘要：数学概念是客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。只有很好的理解和掌握数学概念，才能将它在解决实际数学问...

河南省南阳市淅川县第二小学引言数学教学不只是关注学生知识、技能的培养与发展，更应重视学生的基本数学活动经验与数学思想方法的培养，这是当下教育变革赋予数学教学的基本使命。因此，教...

赵淑贞四川省德阳市第二中学校618000【摘要】随着时代的发展、科技的进步，多媒体技术的出现不仅很大程度上方便了人们的日常生活，也使其在工作与学习方面的效率大大提升，传统的教学...

龙宇湖北省建始县第一中学445300【摘要】数学的抽象决定了数学可以培养学习者的抽象能力，也决定了学习者必须具有一定的抽象能力。从一道道具体的应用题到常见的数量关系，从一道道具...

陕西省宝鸡市扶风县召公初中卢商娟摘要：作者从概念的形成过程，概念本质的揭示以及概念的巩固和应用入手，探讨概念教学的方法和途径，强调了概念教学对于提高数学教学质量的重要性。关键词...

邱小玲四川省犍为县罗城中学614400【摘要】物理概念教学是物理教学中的重点，也是难点。本文从教学实践出发，总结了物理概念教学中通过创设学生熟悉的物理情景;运用实验演示或多媒体...

朱小妮渭城区教学研究室中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-007-01数学具有高度的抽象性，是逻辑性很强的一门学科。《数...

王巍云南师范大学650031【摘要】随着多媒体教学深入教育教学领域，投影仪、录像机、录音机、大屏幕、计算机等教学设备参与教学，使课堂教学更加多样化，并赋予了课堂教学时代气息。对...

江苏省苏州工业园区星湾学校215000新课程的总体目标指出：学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题。特别从知识与技能、...

栖霞市翠屏中心小学265300摘要：随着新课程的改革及信息技术的发展、多媒体的应用，使得课堂教学也在信息技术的参与下充满了生机和活力。特别是几何画板的应用，使小学的数学课堂更添...

（三台县塔山镇中心小学校，621100）培养学生学习数学的兴趣,是小学数学教学任务之一，是学习活动中重要的心理因素。它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。培养兴趣应在...

四川省芦山中学张明琴【摘要】：高中学生生物学习中的抽象思维能力的培养绝非一日之功，要经过一个反复的，循序渐进的过程。生物教学中通过形象化学的教学，降低学生思维坡度，建构合适的模...

四川省天全县小河一小杨晓江【摘要】小学生学习数学知识的一种重要思维形式就是抽象思维，小学生的抽象思维能力不仅受到学生先天素质的影响，还受到后天的教育。数学的抽象决定了数学可以培...