抽象论文

重庆两江新区鸳鸯小学校401122摘要：数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想方法之一，是解决许多数学问题的有效思想。数形结合的思想就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问...

婺源县詹天佑小学江西上饶333200现代信息技术的迅速发展为小学数学课堂教学起到了极大的作用，教师运用多媒体信息技术对教学活动进行创造设计，把信息技术与数学学科教学整合起来，为...

正安县第二完全小学贵州正安563400【摘要】好的数学教学方式应从学生生活经验和知识出发,使数学教学贴近学生生活,变得有趣、生动,容易感受。【关键词】小学数学；体验教学；教学方...

（西南大学三峡库区经济社会发展研究中心）摘要：马克思对“人的本质”的理解经历了青年黑格尔派与费尔巴哈的影响，梳理马克思笔下“真正现实的人&r...

山东青岛莱西市经济开发区中心中学266600一、激发学生学习兴趣在初中化学教学中，兴趣是最好的老师，因此要尽量地让学生在快乐的氛围中学习化学知识，在愉快的学习中，增强探究能力。...

重庆市渝中区马家堡小学400042摘要：《义务教育数学课程标准》明确提出：数学教师应该着重培养学生的几何直观能力。如何培养小学生的几何直观能力正引起越来越多人的重视。在教学实践...

甘肃省积石山县吹麻滩小学731799摘要：数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法，它需要在数学知识的学习过程中、数学思想方法的掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省形成，...

甘肃省平凉市第九中学张海军744000摘要：在当前的教育背景下，核心素养已经成为教育当中的主流，成为推动学生全面发展的路径之一，受到师生的广泛性关注。因此，在这样的教育形势下，...

赵强强甘肃省甘谷县第四中学741211【摘要】在现代教学中,教学手段的有效运用正发挥着越来越大的作用,以多媒体为代表的现代教学媒体,在激发学生学习兴趣、拓展教学空间以及创设教学...

桂娉婷浙江省台州市天台县白鹤镇中心小学317201【摘要】数形结合就是通过数与形之间的相互转化来帮助解决数学问题的一种重要的思想方法。它既是一个重要的数学思想，又是我们常用的数...

宋斌元湖北省巴东县信陵镇光明小学444300【摘要】教具在小学数学教学中有着相当重要的作用，在教学中，恰当地运用教具可以把具体的感知与抽象思维结合起来，有助于学生掌握抽象的概念...

陈霞贵州省桐梓县海校街道灯塔小学563200【摘要】数形结合思想就是对一一对应关系的主观反映或表述，以及通过这种思想对数学问题的理解与解决的思想方法。数形结合思想实现了抽象思维...

——浅析安德鲁·怀斯的绘画风格及精神内涵中南大学建筑与艺术学院湖南长沙410000摘要：安德鲁·怀斯，20世纪最具影响力的画...

（北京舞蹈学院，北京100081）煞儿普里，表示一种舞蹈形态，属于韩国传统舞蹈，也可表示一种音乐节奏类型，它与巫俗活动有关。煞儿普里是韩语音译，第一个字同中国的“煞...

张立富云南省楚雄彝族自治州永仁县莲池乡初级中学摘要：随着教育改革和科学技术的发展，教育信息化已经在物理课堂中普遍使用。它利用现代信息技术传递文本、图形、图像、声音、动画、影视信...

张冬冬黑龙江省伊春市西林区第四中学摘要：计算思维是信息技术学科核心素养一项重要内容，是数字化时代合格公民应具备的基本素养。什么是计算思维？计算思维的特征是什么？如何训练计算思维...

山东协和学院山东济南250107摘要：离散数学作为计算机科学与技术和相关专业的必修课程，在数据结构、算法设计与分析、操作系统、编译系统、人工智能、软件工程、网络与分布式计算得到...

西南科技大学土木工程与建筑学院四川绵阳621010摘要：文章针对建筑学专业基础课程——餐饮建筑设计，分析了课程中出现的设计构思难、缺少立意、建筑形体松散...

密山市逸夫幼儿园王铭萱摘要：在新时代前沿，国家更需要的是创新型、有良好思维能力的人才。创新型人才培养的一个重要方面便是幼儿的思维能力。数学便是一门打开幼儿思维逻辑能力和创造力的...

恭仁卓玛青海省西宁市城中区华罗庚实验学校西宁分校810000【摘要】概念教学在小学数学教学中具有十分重要的地位，教师在概念教学中，要创设条件，根据不同类型概念运用不同教学策略，...