抽象论文

周媛媛安徽省合肥市临泉路第二小学230000【摘要】抽象能力是小学数学核心素养中的一个中重要素养。对数学抽象能力的培养能够有助于学生核心素养的提升，对小学数学教师来说也是对自身...

（黑龙江省兰西县第一中学，黑龙江省兰西县151500）摘要：这些年来，大家对于教育关注程度在不断提升。特别是在新课程改革之下，对于高中数学关注程度要比以往高很多。本身，高中数学...

（三台县幸福镇学校，621100）摘要：数形结合是一种重要的数学方法，被广泛的运用在数学教学中。通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题。利用数形结合，可以使抽象问题具体化，复...

廖秋芳浙江省金华市第六中学摘要：地理学科存在诸多的抽象概念和地貌地表特征图像，若能与现代技术结合，那么在视听结合、形象化教学、学生学习地理的兴趣方面的激发会有明显帮助。特别是在...

卓文智福建省宁德市霞浦县第四小学摘要：数形结合是一种非常重要的数学思想方法，它直观形象、省时高效，是发展学生数学核心素养的重要途径之一。数学课堂不仅是知识的学习，更是经历、探索...

福建省三明市沙县夏茂镇第一中心小学365501摘要：数学阅读是一个被忽略的话题，从早读课多数都是语文、英语这一现象足以见证学校对数学阅读的重视程度。重新审视我们的数学教学，课堂...

浙江省乐清市城南第一中学林雅萍“画面感”的提法并不新鲜，在抽象的平面的文字符号背后能让读者看到形象的立体的画面，这样的文字就会散发出生机和活力。那么，如...

张彦娜（青海省西宁市玉井巷小学青海西宁810000）摘要：逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动，是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式，也是小学生...

王敏（维吾尔自治区博尔塔拉蒙古州博乐市第一小学新疆博乐833400）摘要：在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体...

四川中医药高等专科学校四川绵阳621000摘要：本文主要针对人工智能教学和计算思维的培养问题展开分析，对人工智能教学和计算思维培养的思路以及方法进行了研究，提出了一些比较可靠的...

陕西省泾阳县泾干中学梁萍摘要：高中物理是学生公认的难学科目，物理概念抽象，物理过程复杂，学生往往难以理解和接受。但若能引导和帮助学生构建物理模型，灵活运用模型进行解题，则能起到...

苟木礼（旺苍县尚武镇中心小学校四川旺苍628204）摘要：教具在小学数学教学中有着相当重要的作用，在教学中，恰当地运用教具可以把具体的感知与抽象思维结合起来，有助于学生掌握抽象...

王杨（陕西省西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000）摘要：教学必须为“四化”建设的需要服务，在使学生掌握必需的知识的基础上，开发他们的智力，培养他...

厦门市集美区双塔小学,福建厦门361000摘要：在针对小学数学课程展开教学时，培养学生的数学素养非常重要，这是让学生有更好的学科能力的依托。进入高年级后，数学课程教学的难度在提...

深圳市杰恩创意设计股份有限公司北京分公司北京.朝阳100000摘要：国民经济的飞速发展也带动了建筑行业的进步，建筑装饰设计是传统文化中的重要组成部分，传统装饰是现代建筑装饰设计...

（辽东学院艺术与设计学院，辽宁丹东118003）摘要：在视觉信息的传达过程中，图形各种各样的创意能够切实有效的融入完整图象信息的表达当中，并且能够将其自身想要表达的内容充分的展...

山东省平度市蓼兰镇蓼兰中学266731初中是学生思维观念逐渐成熟的重要时期，学生在这一阶段所需要学习的科目不断增多，地理学科是学生必须掌握的重要学科。地理老师要不断地进行知识的...

山东省滨州市阳信县金阳街道办事处程坞小学251800摘要：《数学课程标准》强调：小学数学运算中，应创设良好的学习环境，充分利用学生非智力因素有效地进行课堂教学，激发学生学习主动...

清涧县教学研究室王军毅内容摘要：多媒体作为现代化教学的一种手段，在优化教学过程，激发学生创造性思维，提高课堂教学效果，有效地实施素质教育等方面起着重要作用。关键词：计算机多媒体...

广西梧州市蒙山县文圩镇大龙小学546700摘要：多媒体技术与数学课程的整合已成为数学教育改革的热点问题。《数学课程标准》提出：“要充分发挥信息技术、多媒体技术的优势...