抽象论文

徐敬平湖南省石门县蒙泉镇上午通完小415300传统教学模式造成小学数学教学课堂效果不理想：课堂学习氛围较差，学生对于数学学习提不起兴趣，有些学生甚至对学习数学十分反感，存在一定...

韩松涛山东省莱西市河头店镇东大寨小学266621一、数形结合思想在“空间与图形”知识领域中的应用《圆柱和圆锥》这一单元是小学阶段学习几何形体知识的最后部...

马波（四川省西充县第一实验小学西充637200）【摘要】在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，不仅给我们教学手段的改进提供了新的机会，而且使学生的素质在新的课堂气氛中得到提高...

马堃山东省临沭县玉山镇石河小学276711“课标”指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、猜测...

吴小红重庆市南川中学校408400一、初中生数学学习两级分化的原因缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。学习兴...

摘要：小学是学习数学的启蒙时期，这一阶段给学生渗透基本的数形结合思想尤为重要，能为初中更好地学习数与代数、空间与图形两方面的知识打好基础。它能帮助学生形成概念，理解算理，揭示数...

马进峰陕西省吴堡县第四幼儿园718299随着多媒体设备在幼儿园教育活动中的广泛运用，多媒体逐步成为现代幼儿园教学过程中不可或缺的辅助工具。它不仅更新了教学手段和教学方法，同时也...

摘要：在这个信息化的时代，信息技术已经渗透到社会的各个领域，智能手机，电脑进入了人们的生活，包括中小学生在内，人们热衷于电子产品带来的新鲜感和时代感，由此，信息技术与课堂教学的...

吴晓珍广东省揭阳市揭东区锡场镇义西初级中学522000【摘要】在数学教学过程中，教师要时时根据教学实际，进行教学总结，发现教学中存在的问题，及时纠正学生学习中出的一些错误，提高...

艾生龙峨眉山市高桥镇小学校614200【摘要】良好的数学思维能力对于提高孩子数学接受能力、发展智力、创新学习与创造学习以及综合素质都有非常重要的作用。小学数学教学的重要任务是培...

邹芸贵州省兴仁县第三小学562300【摘要】多媒体技术具有辅助教学功能，可以创设问题和应用情境，提高了学习兴趣，使学生的学习变得轻松愉快；传统的教学手段已经满足不了现代教学需要...

殷子寒乌鲁木齐市第二十六小学新疆乌鲁木齐830000）【摘要】小学生的思维正处于由具体运算向形式运算过渡的阶段，如果能够加以具体的、形象的事物支持，便可以更好地将小学生的逻辑思...

艾睿雯张人和（江西省吉安市永丰县城南学校江西吉安331500）中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）01-0195-02音乐是抽...

刘丽丽（湖南省衡阳市耒阳市蔡子池金星小学湖南耒阳421800）摘要：九年义务教育小学阶段是学生知识和技能发展的关键时期，小学数学教师背负的责任更加重大，为其工作提出了挑战，但同...

摘要：高中物理知识性、逻辑性、抽象性和应用性很强，从初中到高中跨度较大，使学生感到高中物理难学，对学习物理产生惧怕心理，从而失去学习的兴趣。“知之者不如好之者，好之...

甘肃省金昌市永昌县第二小学737200摘要：低年级学生常常感觉数学单调而抽象，不易理解和掌握。为了让学生在丰富多彩的空间中学数学、做数学并喜爱数学，必须想方设法激趣、增效、减负...

——《两位数除以一位数的笔算》教学案例与反思◆崔文清山东省平度市李园街道西关小学266700摘要：在计算教学中，算理与算法是两个不可或缺的关键，算理是对...

四川省达州市通川区江陵镇中心学校635000摘要：在课堂教学中，运用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它能让学生在学习中保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，对学生...

福建省清流县城关中学365300摘要：通过评析2017福建中考数学试卷，关注直观想象、数学抽象、数学建模、数据分析、数学运算、逻辑推理核心素养的培养。关键词：直观想象数学抽象核...

陕西省榆林市第九小学719000“引导探究”是现代教学过程中运用极其广泛的一种教学方式。在这种方式中，教师的疏导点拨、精心设问、例题示范、演示操作等，称...