抽象论文

甘肃省环县环城小学745700摘要：数学作为重要的应用型学科,源于生活并服务于生活。本文针对传统的小学数学教学与生活实际脱节的现象，在不否定传统教学手段的背景下进行了生活化思考...

山东省平度市明村镇前楼小学266723现代信息技术集图、文、声、像于一体，具有知识性、直观性与趣味性等特点，能够将抽象的内容形象化、具体化，从而改变认知环境，增强学生对抽象事物...

山东省青岛西海岸新区红石崖初级中学266426在新课改的要求下，教师要改变传统的教学过程中教师为主导的教学模式，让学生由被动听变成主动学，充分发挥学生的主体地位和积极性，激发学...

山东省荣成市第二十一中学264300摘要：随着教育信息化建设的大力推进，信息技术与初中思想品德课堂教学整合的优势日益突显。通过多媒体的影音动画等优势可提供一个宽松、开放、自由的...

百色市第一小学摘要：情境式教学是一种新型的教学方式，在传统教学基础上摒弃原有教学模式，开展积极的动态教学，小学数学的教学情境课堂成为我国数学教育学家和专家共同讨论的话题。在老实...

湖南省永州市道县小甲中心小学425314摘要：小学数学一直以来都是培养小学生的核心素养的主要战场，在小学数学中，小学生能够获得关于数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、数学...

贵州省六盘水市钟山区实验小学摘要：参与实施新课程的学校和老师，对新课程改革的意义、目标和改革的方法的理解和行动表现出来很不平衡，特别是一些偏远学校的教师的素质以及素养与新课标的...

陕西省吴堡县第二完全小学718200多媒体教学通过图、文、音、像等信息，形象、具体地传授知识和表现教学内容，并大大地扩展时空范围，有利于学生接受并将其上升为理性知识。多媒体技术...

安徽省蚌埠市禹会区马城中学233000摘要：初中地理对于初中学生来说是初中教学中的一门重要课程，因此在初中阶段打好地理学习的基础是非常有必要的。而情境教学模式随着新课改和基础教...

广州市荔湾区鸿图苑小学广东广州510375摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学...

湖北省咸宁市通山县南林小学437600摘要：数学的概念教学，关键是要处理好数学概念的抽象性与儿童思维的形象性之间的矛盾。解决这一矛盾的有效途径就是“体验学习&rdq...

山东省莱西市姜山镇中心中学266603一、信息技术能提供数学实验和其他数学实践活动的手段数字化教学主张把学习的主动权交给学生，让学生在自主探究中实现知识建构。开展数学实验是信息...

山东省平度市古岘镇古岘中学266742学生步入初中阶段，数学学习成绩两极分化，且趋势比小学阶段更严重,学困生所占的比例较大,特别在到了初中二年级，表现得尤为明显。这种状况直接影...

温州市龙湾区屿田实验小学陈圣归摘要：抽象思想在小学数学教学的实践并不难，教师引导学生进行数学知识探究，而这一过程就是学生数学抽象思想感悟的过程。当然，抽象思想教学实践不是只通过...

黑龙江省五常市牛家满族镇中心学校黑龙江五常150221摘要：在我国义务教育阶段，作为“三大主科”之一，数学占据着非常重要的作用，它也是一门基础学科，特别...

摘要：“比较和概括”既是一种科学的思维方法，也是一种具里的水银面所产生的压强去研究大气压的大小；测定体的研究方法。它被广泛地运用于物理学的学习和研究。在...

摘要：创新题综合考查了考生的阅读理解、数据处理、分析推理、文字概括和书面表达及知识迁移等方面的能力。解题教学中需要一定的方法。笔者探索出几种常用的策略。关键词：高中数学；创新题...

韦翠芳广西横县陶圩镇令里村委小学530300【摘要】算法与算理是小学数学教学中的重点内容，相关教师需要深入的分析算法与算理之间的关系，将算法与算理充分的运用到小学数学计算教学中...

浙江省金华市浦江县大溪中心小学322200知识是思维活动的结果，又是思维的工具。数学在培养学生思维能力的过程中具有独特的作用，它既能培养人的形象思维能力，又能锻炼人的逻辑思维能...

广州市第三建筑装修有限公司510000摘要：随着改革开放的不断深入，我国经济整体实力明显的增强，人们对于生活质量的追求越来越凸显，对于物质认识的不断进步，从而让更多的民众开始对...