抽象论文

◆邴芳菲山东省乐陵市郑店镇奎台中心小学253600现代的小学生年龄小，活泼好动是天性，怎样组织这群孩子在课堂上按教师的指导进行活动、有效教学呢？苏霍姆林斯基说：“我...

重庆工业职业技术学院艺术设计学院羊红摘要：设计理论既有如抽象、概括、知识的系统化等特点，也具有具象、原生态、生动形象的个体案例集合的一面。在教学中，围绕着这些特点，我们的设计理...

河北宁晋中学曹彦鹏摘要：随着社会科技的发展，我国已经进入了信息化时代，信息化时代的鲜明特征就是信息量非常大，这对学生来讲，就需要在有效的时间里获取更多、更好的信息，为了确保学生...

河北省沙河市第一中学段伟波摘要：高中美术教学根据教学内容的不同，分成不同的课型，其中之一便是欣赏课，在欣赏课当中，捕捉抽象的艺术美，一直是广大教师和学生共同探索的一个课题。高中...

四川省筠连中学校何占荣在平时的教学中，数学的两极分化现象越来越突出，高一时，后进生率为10％左右；高二时，后进生率就上升到20％左右；到高三，后进生就更多了。如何做好这批数学后...

河北南宫中学孔志蕾摘要：新课程实施以来，关于新课程的话题层出不穷，对比新、旧教材，不难看出新教材在课堂引入和实验部分增加了大量篇幅。高中物理教学的重点是培养学生对基本的物理概念...

河北省永年县西苏总校周村小学王闯摘要：在教学工作中，“教师主导与学生主体结合”要求教师在个教学过程中，既要发的主导作用，又要体现学生的主相原则整挥自己体...

河北省任县中学张东红摘要：本文问统结，结合在进行的校本研究课题初、高中数学接教学的探的研究成，重分析当根据笔者亲自卷调查计果正《衔讨》果着前数学学习中在的，过教学实践提出了个方...

河北省永年县第一中学成晓军摘要：Lakoff认为“的实质就在于过一种理解和感一种”。情感种的可以隐喻通东西来受另东西(LakoffandJohnsen6...

夏精梅（大英县中等职业技术学校大英629000）【摘要】：有效教学是指导老师依照教学客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，表现在三重内容：有效果、有效...

曾英江西省上饶市横峰县龙门中心小学334300“数学图式”是一种常见的小学数学课程编写手段，可以将抽象的数学问题直观化，将浅显的知识点变得更有内涵，可以...

陆洳芬江苏省常州市朝阳新村第二小学213000摘要：一个数学概念就是从一类具有共同本质属性的对象中抽象概括出来的，是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念，才能有效...

姜义君山东省莱西市河头店镇东大寨小学266621数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结，数学教育尤其是小学数学教育应该源于现实、根于现实、用于现实。数学如果脱离了那些丰富多彩...

◆李芳珍甘肃省临洮中学730500高中物理难学，这是学生普遍存在的认识，其中很重要的一方面就是难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学...

张培河北省涉县第一中学摘要：实践证明凡是抽象逻辑思维能力较强的学生，其他方面的能力都比较强。因此，高中物理教改也应把提高学生担负逻辑思维能力放在首位。关键词：高中物理提高抽象思...

◆陈静广东省惠州市大亚湾澳头第一小学516000摘要：随着现代信息技术的迅速发展，多媒体渗透到教学领域，走进课堂。它能把数学教学中抽象的内容以静动结合等诸多优点，生动、形象地呈...

刘逢国湖北省荆州市沙市区西湖小学434000笨人说：“数学是枯燥的、索然无味的。”平庸者说：“数学是抽象的，是与数字、点线、图形打交道的。&...

杨利〔摘要〕初中物理是一门重要的自然学科。在教学中我们应积极培养学生的抽象思维，因为抽象思维是思维发展的最高阶段，培养学生的抽象思维对学生今后发展很重要。因此，教师要从教材的安...

杨学贵甘肃省张掖市民乐四中734500在新制定的全日制义务教育《数学课程标准》中，强调学生的数学学习内容应当是“现实的、有趣的”；在学段目标中，也从知识...

◆亓恒忠山东省滨州市惠民县石庙镇于王小学251700现代信息技术环境下，具有鲜明时代特色的多媒体辅助教学已融入我们的小学数学课堂中，它以语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方...