抽象论文

刘云河北省广宗县件只中学054600摘要：论文分析了传统的黑板与粉笔的教学已不适应现代教育发展的需要，在教学中运用多媒体教学势在必行，并从多媒体是现代教学手段的需要、抽象问题形...

宁波市曙光中学陈怡颖新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动”重朔知识的形成过程课程设计将由&ldqu...

贵州省仁怀市冠英中学赵汝菲初中阶段，学生数学学习成绩出现了一个明显的特征：即一部分学生的成绩稳步上升，居于前列；与此相反的是另有一部分学生对待学习的兴趣不断下降，成绩不断后退，...

虎胜甘肃省临夏回族自治州和政县新庄初级中学731200这几年的初中化学教学中关于化学的基本概念的落实问题一直在困扰着我。学生如果是靠死记硬背的记忆概念就显得很牵强，而且会有抵触...

胡珍珍山东省滨州市高级技工学校256600摘要：计算机课堂教学是以学生自主学习和学生的自主探究能力为基础，学生在教师的演示和指导下，发挥学生的动手能力和自主创新能力从而完成学习...

——小议数学课堂的参与意识李燕山东省平度市第九中学266700课堂是实施素质教育的主战场，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力、全...

张敏山东省肥城市石横镇中心小学271600摘要：在小学数学教学中充分利用实物进行教学，变抽象为直观,变被动为主动,能提高学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，有利于学生对抽象知识...

赵春梅河北省秦皇岛市昌黎县小寨完全小学066600摘要：探究性教学活动凸显了学生学习的主体特性，能够有效促进学生学习能力的提升和发展。本文作者根据新课标内容要求，就当前小学数学...

（武胜县白坪乡叶家庵小学武胜638402）创新教育是当前课程改革的热点话题，而使学生的数学学习活动变成一个生动活泼的、主动的、和富有个性化的过程，动手操作、自主探索与合作交流就...

福建省泉州市台商投资区张坂霞美小学362123摘要：多媒体教学随着科学技术的发展成熟越来越多地应用到教育教学中来，它以丰富的展现形式、生动有趣的内容、灵活简便的操作受到了广大师...

河北省邢台市隆尧县固城校区户曹小学055350《义务教育数学课程标准》（2011年版）强调“让学生获得数学的基本思想是数学课程的重要目标”。在小学数学教...

湖北省嘉鱼县实验小学437200摘要：根据小学生获取概念的特点，通过教师提供丰富典型的感性材料，学生自举实例、动手操作、运用于生活实践等一系列合理有序的“体验学习&...

湖北省咸丰县坪坝营镇初级中学445604“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望”，这是教育学家乌申斯基说的。抽象的地理知识，学生狭窄的知识...

湖南省石门县夹山镇三板桥中学415306一、数学应用意识的思考在当今我国推行的《数学课程标准》中，强调在教育学生学习数学的过程中注重掌握知识的过程，而不要只注重知识的结果。不可...

安徽省亳州市涡阳城关中心校233600摘要：动手操作是孩子获得知识、发展能力的重要依据。对于形象思维占优势的小学生来说，他们最深刻的体验莫过于自己动手实践过的东西。著名教育理论...

广西宜州市民族中学546300摘要：学习兴趣是学生积极主动探求知识的意向性心理活动，是活的知识的内因。对于初中学生普遍认为“难学”的物理课的学习而言，学...

吉林省集安市鸭绿江书画研究院134200摘要:近年来，我国近代绘画史研究取得了长足进展，观念的转变，技法的创新，由传统绘画形式变成现代审美理念和新型的艺术形式。关键词：当代中国...

山东省淄博市张店区傅家镇中心小学25500021世纪是信息革命时代，信息技术以它直观、形象、具体、互动高效等优势，用其声、色、形、像刺激学生的各种感官，充分调动学生学习的积极性...

(作者单位：广西桂林市临桂区第一中学541199)摘要：本文从两个方面探讨了新课程理念下的初中数学概念教学，以期给我们的初中数学带来帮助，起到抛砖引玉之效。关键词：新课程；初中...

(作者单位：浙江省温州市第二职业中等专业学校325000)摘要：借助教育信息化优势，加强信息技术在课堂教学中的有效应用，加强信息技术与学科整合，积极探索信息技术环境下的课堂教学...