抽象性论文

摘要：概念是初中数学学科当中的基础教学内容，每一个想要提高数学综合能力的学生都需要从概念学习入手，以为之后深入探究活动奠定坚实基础。鉴于此，初中阶段各个数学教师就十分有必要增加...

刘忠胜湖北省咸宁市第十五小学湖北咸宁437000【摘要】在小学阶段的数学教学当中数学教学的有效性十分的关键，而在展开数学教学活动的过程中存在着很多因素都会影响到数学教学的质量，...

（鹤壁市第一中学，河南鹤壁458000）摘要：伴随新课程教育体系改革的完善和推进，将“数学文化”融入课程教育教学过程中，从某方面而言不仅能有效地改善当前...

_聋校数学教学的探求笪泰兴市特殊教育学校刘爱华数学是一门具有严密的逻辑性和较强的抽象性的学科，在数学教学中难免存在着枯燥乏味的成分，笔者认为从感受——让...

杨彩霞甘肃省民勤县第四中学733300一、数学研究性学习的意义研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择、确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用...

张艳琴摘要：数学语言具有准确性、抽象性、简练性和符号化的特点，它的准确性可以培养学生诚实正直的品格，它的抽象性有利于学生揭示事物本质能力的培养，它的简练和符号化特点可以帮助学生...

（渠县李渡乡第三中心小学渠县635200）数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和...

（渠县宋家乡中心学校渠县635200）二十一世纪，是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代，时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。而教学模式转变的核心是注重培...

四川省眉山市洪雅县柳江镇赵河中心小学校620364摘要：针对小学数学学习特点对教学的影响进行分析，主要从两个方面做出了详细的探讨，分别为抽象性和形象性特点对小学数学教学的影响；...

四川省资阳市雁江区丰裕高级中学罗晓东快乐教育是国家教育部近年来在全国推广的一种教学方式，它要求教师在教学中挖掘教材内容，通过一系列方法、技能和技巧，创造出一种宽松、快乐的教学环...

山东省阳信县职业中专251800摘要：以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中被广泛地使用。本文从作用以及应注意的问题两个方面阐述了计算机如何在数学教学中发挥优...

山东省临沂市郯城实验中学山东临沂276100摘要：让数学生活化,体现生活中的数学是教学的一个重要任务。而现在的学生大多是独生子女,父母包办太多,学生生活实践少积累的知识经验也少...

四川省盐源县梅雨镇小学615700一、学习内容的抽象性和形象性1.抽象性和形象性特点在小学数学学习内容中的突出表现。抽象性和形象性的特点表明：小学数学学习内容在本质上是抽象的，...

湖南省武冈市实验小学李正蓉【摘要】随着我国教育改革的不断深入，我国的小学教学也受到了格外的重视。在这种前提下，针对小学数学学习特点进行教学改善的研究也成为了小学数学教育中的重要...

词汇语义表征编码中的抽象性和像似性关系研究林立红，卢姗，江婷婷（宁波大学外国语学院，浙江宁波315211）摘要：词汇语义编码中存在抽象性和像似性两种制约关系。主要讨论了与词汇...

摘要：数学课程是在义务阶段之后，为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础，使他们获得数学素养，也为学生进一步学习提供必要的数学意识，虽然它具有抽象性，逻辑性和广泛性。...

王娜严加山东省临沂市临港区青年社区小学276000学生是学习的主体，知识体系的构建离不开学生的主动探索、汲取经验与思想摸索。在小学教学中，学生因为大多数处于思维启蒙阶段，思想与...

语言的抽象性和象似性毛青内容摘要：语言具有抽象性和象似性。抽象性的普遍使得人们开始探究抽象知识的来源。其实语言本身就是抽象知识的主要来源。在词汇学习和日常交流中，象似性发挥着重...

山东省临沂市临港区坪上镇石河联小276000学生是学习的主体，知识体系的构建离不开学生的主动探索、汲取经验与思想摸索。在小学教学中，学生因为大多数处于思维启蒙阶段，思想与感知方...

河源市源城区金沟湾小学广东河源517000摘要：数学具有抽象性、渐进性的特点，小学生因为受阅历和接受能力的局限，所以小学数学还有抽象性和形象性、系统性和渐进性、探索性和接受性共...