除法论文

摘要：新课程改革制度要求教师在教学中需充分尊重学生的主体作用，并利用多种教学方法，引导学生学习，培养其一定的学习方法。完善的教学方式可提高学生学习兴趣，使其积极投入到学习中，从...

成都市龙泉驿区十陵小学四川省成都市610106摘要：数学计算的运用在我们的日常生活当中是无处不在的，因此数学计算能力的培养必须要从低段学生就开始抓紧。本文简析了当前小学低段计算...

浙江省绍兴市越城区马山镇中心小学312087一、案例“小数除法”对于五年级的孩子来说会感到陌生，因此对这一内容的教学我一点不敢懈怠。课堂上注重唤醒学生对...

（浙江省温州市仰义第一小学，325000）摘要：每个学生都是一颗种子，有着无限的潜力；而关键性问题也是一节数学课的种子，它为每个学生能获得良好的数学素养，在数学上获得不同的发展...

（东兴市马路镇冲榄小学，广西东兴538102）摘要：创新是发现问题并解决问题的过程，要使学生的创新精神得到发展，让他们从小就有创新的意识。在讨论和思考的过程中，让学生自己的创新...

【内容提要】本文先通过学生典型错例的呈现，再透析其三大成因“教学知识点偏多，学生难学；笔算过程偏繁，学生难记；教学过程偏快，学生不求甚解”，进而提出了学...

摘要：思维导图是学生内在思维的可视化呈现，它不仅为教学的有效展开提供了一种有力的工具，还在教学的各个环节发挥着至关重要的作用，因此，本文笔者对思维导图在初中数学课堂教学中的应用...

【摘要】小数除法由于计算时既要用到整数除法的计算法则，又要考虑到小数点的位置变化，所以这一章节学生出错率较高，给教学带来了困惑和苦恼。本文分析了相关计算的典型错误，并提出了多项...

湖北省巴东县信陵镇光明小学444300在春风轻灵、春光明媚的四月，我们光明小学一行7人在刘校长的带领下，来到杭州下城区景成实验学校，应邀参加景成实验学校“差异化教学...

摘要：小数除法在小学数学五年级教学中至关重要，需要教师探索有效方法提高学生的学习效率。文章主要围绕小学数学五年级《小数除法》教学策略展开分析，重点介绍了联想探究中感知小数除法；...

布稚欣（内蒙古巴彦淖尔市中医医院口腔门诊015000）【摘要】目的：探讨有效治疗青少年患有的前磨牙畸形中央尖症状的治疗方法。方法：将我院牙科在2011年11月至2012年11月...

宋哲儒甘肃省民乐县顺化学区734500判断题是以真真假假、“似是而非”或“似非而是”的面目出现。近几年来，随着教学的改革和新课程...

河北省枣强县马屯小学陈再骥摘要：在小学数学课堂教学中，积极地运用规律，利用学生已有的知识和技能对新知识、新技能的学习生积极的，迁移产影响并且能根据后继学习的需要，适时地、有限度...

笪河北省邢台市行知小学杜晓静《义务教育数学课程标准》中指出“:义务教育阶段的数学是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。同时还指出:“要重...

重庆市万州区枇杷坪小学谢小跃【中图分类号】G633.3【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2014）03-0115-01笔者在从一年级教到六年级，基本上对小学数学可...

重庆市万州区王牌小学付承洪【中图分类号】G642.21【文章标识码】C【文章编号】1326-3587（2014）03-0054-02教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书...

谭义和江苏省兴化市刘陆小学225717孔子说：“疑是思之始，学之端。”问题是思维的起点，是创新的基石，所以培养学生的创新能力和实践能力应从培养学生的问题...

衣美凤山东省烟台市栖霞桃村中心小学265300在小学生的学习中，兴趣也叫求知欲，它是学生学习积极性、主动性的源泉，是全面提高教学质量的前提。没有兴趣，就点不燃求知的火花；没有兴...

邓奇芳吉林省松原市宁江区第一小学138000主体在强烈的创新意识驱使下，通过综合运用各种思维方式，对头脑中的知识、信息进行新的思维加工组合，形成新的思想、新的观点、新的理论的思...

崔桂珍河北省迁安市大五里乡中心校064400摘要课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下，继承人类知识财富，开发智能，完善人格，提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学，而有...