初中历史论文

李洪波四川省南部县黄金镇寒坡小学四川南充637300【摘要】分层次教学法对初中历史教学而言具有非常显著的教学意义，这需要历史教师引起重视，对学生做好层次划分，做好教学目标以及教...

摘要：历史学科是初中学生课程学习的重要组成学科，对于培养学生人文素养、历史情怀等具有十分重要的价值，初中历史教师要理解历史学科对学生发展和成长的价值所在，并在此基础上有效的就初...

摘要：在初中历史教学中，旨在培养学生问题意识，不论是对本门课来说，还是其他功课来说，对学生学习是有很大的促进作用的，我们应大力支持，并不断应用推广。关键词：初中历史；教学问题；...

摘要：要想保质保量地完成课堂教学任务，初中历史教师就要重视课堂教学效率的提升，在充分利用课堂教学时间之外，还要重视提升学生的课后学习效率。本文就针对在初中历史课堂教学中使用微课...

摘要：传统的初中历史课堂教学模式以及教学方法，有着和其他各学科教育教学一样的弊端。受应试教育根深蒂固的影响，在这一过程中，教师只是一味地向学生讲授历史理论知识，加上历史理论知识...

朱彦徐州市睢宁县王林中学221200【摘要】伴随新课改的持续推行，培育学生核心素养已经成为了重点教育目标之一，怎样才能够在初中历史授课过程中提升学生核心素养是目前历史教师重点思...

摘要：新课程引领教学理念的更新，聚焦学生个性的发展，注重有效课堂的构建。提高教学的有效性，一直以来都是广大教师的普遍共识和共同心愿。为实现这一目标，教师就需在深入领会贯彻新课程...

【摘要】历史课程是借助历史人物或者事件给予现代学生一定的教育，并在自身的知识体系形成过程中构建价值观的教育体系。随着历史课程教学的关注程度越来越高，历史教学的方法与其关联的价值...

摘要：打造高质量的初中历史课堂教学是每一位初中历史教师的基本工作任务，也是进一步推行素质教育、培养学生学科素养的基本依托，初中历史教师要积极的更新理念、创新教法，进一步开展有效...

摘要：历史故事在初中历史教学中，对学生学习效果的促进作用是十分明显的。通过历史故事的方式来表现历史事件，可增强教学的趣味性，去掉照着课本教学的死板方法，本文基于历史故事在初中历...

摘要：“以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失”。这是人尽皆知的谚语，也点出了历史对于人的重要作用。历史课是初中阶段的一门重要课程，尤其对于有意向选...

摘要：在初中历史课堂教学当中实现对学生时空观念的培育和发展，既可以让学生理清历史发展的历程，去更好的学习和掌握所学的历史内容，又可以提高学生课堂学习的成效，推动初中历史课堂教学...

文丽宜宾市翠屏区李庄中学【摘要】新课改强调学生是学习的主体，教师是学生学习和发展的引导者、促进者，相应的，在历史学科领域，教师要帮助学生更好的自主历史学习，最终形成史学素养，第...

陈伟添广西桂平市南木三中【摘要】初中历史课堂教学不仅要给学生传授历史知识，还要培养学生的历史思维能力。而学生历史思维的培养，不是一蹴而就的，必须要经过情境训练，一点一滴地积累磨...

李爽喀什市东城第七初级中学【摘要】在新课程改革制度下，教师在面向全体学生时需注意到每个学生的不同之处，使每个学生得到全面发展。教师不能只用单一的教学方式，应结合新的教育理念利用...

张晏榕云南省兰坪县民族中学【摘要】微课是最近新兴的一种教学方式。具体来说，就是教师运用微型视频进行知识传授，集中表现形式为视频传达，其中也会适宜地穿插图片音频等元素，将教学中的...

陈静湖北省十堰市郧阳区柳陂中学湖北十堰442532【摘要】初中作为学生学习和成长过程中至关重要的发展阶段，在这一时期学生的学习能力、认知能力、理解能力有限，需要教师给予积极和耐...

黄楼成湖南省耒阳市大市中学湖南耒阳421800【摘要】课堂是学生学习的主要场所，提高教学效率是保证学生获取知识的有效途径，也是每一位老师需要与时俱进、不断提高的。初中历史教师在...

邹长根四川省自贡市荣县双古中学校四川自贡643118【摘要】随着新课程改革的深入发展，各科核心素养的培养有了更高的要求。然而，目前初中历史核心素养的培养在一定程度上还存在着问题...

摘要：德育位于五育之首，自古以来就备受重视。在现代社会，用人单位除了对人才专业技能有硬性要求外，对其个人道德素质也有一定的要求。换句话说，德才兼备已经成为越来越多的企事业单位选...