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河北省邢台市桥东区第三中学张亚男摘要：英语听力教学是初中英语教学的一个重点，听力可以提高学生的读写交流际、能力，是提高学生英语实运用能力的基础和前提。关键词：英语听力教学初中河...

四川省高县职业技术学校杨慎琴四川省高县职业技英语教在教学中实施调的坏，在一定程上师课堂控好度影响课堂教学的高低。高教学虽是一个复杂的质量职英语课堂然信息相作用的过程，但是通过教...

河北省邢台市育才中学梁彦平摘要：当前新课改正在如火如荼的开展，新课程体系在课程目标、功能、内容、结构、实施、评价及管理等方面都有重大变化。课程领域的改革必然会影响到教师的教育教...

河北省永年县第八中学王俊永听力在学习英语的过程中发挥着重要作用。因此，如何提高听力始终为人们所关注。英语听力教学那么，如何加强初中英语的听力教学呢？1影响听力的几个因素词汇量。...

苏州电子信息高级技工学校骆逸恬【摘要】本文强调了英语词汇学习的重要性，对英语词汇教学中存在的问题进行剖析，有针对性地对怎样开展词汇教学提出自己的看法。旨在引起对词汇教学的关注，...

侯雪芹四川省阆中市治平乡中心学校637400中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上和书面上初步运用英语的...

山东省济南第十一中学（250031）杨艳高中生由于平时学习自主学习能力比较差，不善于总结经验，改进方法。所以，这需要老师多研究方法，增加词汇教学技巧，现结合自己在平时教学中，将...

吴丹摘要：高中学生的阅读能力是中学大纲所要求培养的主要能力之一。阅读能力的提高会促进听、说、写等语言综合能力的提高。新课标要求学生具备综合阅读的能力，包括语篇领悟能力和语言解码...

潘艺远?摘要：只会说家乡话，难以走出家门。只会说中国话，无法面对世界。英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语...

颜婷江西省景德镇市景西实验学校333000以前，听力教学多是以“讲讲单词、听听录音、对对答案”的形式进行，师生都付出了时间和精力，也记忆了相当数量的词汇...

王华武江西省南康市唐江镇平田片中心小学341411阅读能力是语文教育的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生。教师要根据教材和学生的水平，指导学生采用多种阅读方法，以提高阅...

王亚军浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学312025摘要：本文针对目前教育中不重视英语写作的教育现状，根据笔者自身的教学经验，总结了四个方面提高小学生的英语写作能力的经验，希望能...

杨饶云南省曲靖市富源县第二中学655500摘要：新课改下,英语教学对学生的阅读能力要求进一步提高。《高中英语新课程标准解读》的改革重点是把过去重视视语法和词汇的学习的重点削弱，...

摘要：对初中英语词汇的学习是学生进行高中英语词汇学习的基础。因此，高中英语教师在进行高中英语词汇教学前，要帮助学生对初中英语词汇进行复习，从而做好初高中英语词汇教学的衔接。关键...

摘要：阅读是培养学生综合运用英语能力的重要方式。阅读是初中阶段英语教学的一个重要环节，阅读能使学生在愉快、生动、活泼、幽默、宽松的氛围中学习。教师通过对学生阅读的训练，不仅能完...

河北省邯郸市永年县第一中学杨瑞静057150【摘要】：单词记忆是英语学习过程中的一个重要环节，记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。我从学...

杨洁南京市金陵中学河西分校完整的词汇教学包括词汇量（VocabularySize）和词汇技能(VocabularySkills)两方面。有效的词汇教学能将词汇量的有机扩大和词汇...

曹开红徐州市铜山区棠张镇中心中学词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。从学校英语教学的实践来看，学生掌握的词汇量越大，他们运用英语的能力就愈强。就一般情况而言，学生的英语...

王海涛栖霞市第一中学山东烟台265300摘要：在新课标中，对学生需要掌握的具体词汇进行了明确的规定，并且，规定相关教师在对学生进行词汇教学的过程中保证学生对要求的词汇量的完整掌...

陈玉超四川省简阳市新民乡九义校641418阅读是学习英语非常重要的渠道，也是培养英语学习兴趣的主要手段。通过阅读不但能巩固已学过的词汇、句型和语法，而且也是猎取新知识、开阔眼界...