词汇论文

——如何扩大词汇量王媛山东省牟平第一中学264100现在的英语高考试题加大了学生的阅读量，即使是语法填空和改错题，也是建立在理解文章的基础上的。在日常教...

对英语学习者来说，英语词汇的掌握情况直接关系到其英语水平，词汇量和对其掌握的熟练程度决定了学习者的综合语言运用能力。目前，英语词汇教学仍是英语课堂教学的短板，教师对词汇的处理大...

一、引言词汇，作为语言三大要素之一，是英语学习的基础，也是促进语言实践的一把钥匙，而词汇学习则一直是英语学习的重要组成部分，尤其对于初中阶段的学生来说，词汇学习更是至关重要。然...

一、引言《普通高中英语课程标准（实验）》指出听、说、读、写这四项技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。阅读技能的长足发展，会有效带动听、说、写的技能的发展。就中学英语读写训...

2011版英语课程标准指出义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。作为语言输出的一种重要形式，写作通过书面...

山东省平邑县仲村镇仲里中学273301英语教学的最终目的是运用语言达到交际交流的目的，没有掌握一定量的词汇，则无法达到交际的目的；词汇是语言学习的关键，掌握一定数量的词汇有助于...

广西南宁市第三十七中学530000不同的社会环境和文化背景造成不同的语言结构和语言习惯，思维习惯和价值观念，这必然在其语言中得到最充分的体现。作为英语学习者，接触和了解英语国家...

孙亚山东省枣庄市第三十四中学277200一、文言阅读教学的困惑目前，部分语文教师非常喜欢文言文教学，把文言教学过程简单梳理为落实字词、落实翻译、落实主题“三部曲&r...

王法镭浙江省瑞安市上望第二小学325200摘要：词汇是语言的基本构成形式，词汇教学既是小学英语教学的一个重点，同时也是难点。只有采用恰当的教学策略，不断改进教学方法，才能提高词...

何菊华四川省广元市苍溪县实验中学校628400一、问题提出1.现实背景。我校初中学生多来自农村，由于农村部分英语教师是非英语专业，所以导致学生两级分化现象特别严重，学困生比例很...

荣晓娟辽宁省朝阳市朝阳县实验中学122000摘要：在21世纪的今天，人们越来越重视素质教育，尤其在中国这样应试教育大环境下，素质教育举步维艰，时间紧任务重的困难尤其明显。在新课...

余伟贵州大学附属中学550025摘要：汉语和英语属于不同的语系，两者都有丰富而独特的词汇资源，且各有特色。汉语具有强大的组词能力和表意能力，英语却凭借26个字母组成了异常丰富的...

顾红贤江苏省启东市和合初级中学226251摘要：词汇教学对于英语教学是必不可少的。要让学生对单词由理解到记忆、由记忆到应用顺利推进，需要教师采用不同策略，按照学生的内心体验，激...

洪最福建省南安市第三中学362305摘要：在高中英语教学中，词汇教学的重要性不言而喻。只有老师不断地探索有效科学的词汇教学方法，才能够调动学生学习英语词汇的积极性，收到事半功倍...

摘要：针对新疆高考学生解答新题型语法填空题时出现的突出问题进行探讨，并提出教师应让学生掌握相应的解题技巧及让学生明确其命题特点及指向，而且在平时的教学中要切实让学生过好词汇关和...

摘要：高中生英语阅读能力阅读技巧“阅读在高中英语学习中起着不可替代的作用，英语学科教学的主要目的在于培养学生的阅读能力、会话能力和写作能力。而其中英语阅读是积淀英语...

摘要：我们历时近三年的时间完成了一个国家级教科研课题的研究——“提升中小学生英语阅读效率的教学策略对比研究”。我们对课题采取了多...

摘要：初中英语写作，《英语课程标准》是以促进学生发展为根本宗旨，培养学生运用英语的能力，通过学习方式的转变，让学生成为自主处理学习问题的主人。即不仅会读、会听、会口头表达，而且...

摘要：单词是英语语言学习和应用最基本的语言单位，单词量掌握的多少直接影响着学生听、说、读、写、译能力的提高。笔者在高中词汇教学实践中尝试了以下策略，有效地提高了词汇教学的有效性...

摘要：扩大词汇量对提高英语阅读能力有至关重要的作用，而阅读又是提高英语水平的最有力武器，是英语学习的必由之路，通过阅读可以巩固单词，扩大词汇量。我们在阅读理解时所遇到的首要问题...