词语论文

甘肃省庆阳市东方红小学姚妍君教材分析《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。全文...

四川省宜宾市翠屏区牟坪镇中心小学校644000摘要：学生广泛阅读，必能丰富知识，开拓思路。通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练，去培养和发展，小学生的阅读能力会得到逐步提...

——低段儿童句的训练杨忠莉四川省资阳市雁江区第五小学641300最近几年，教师们经过教学实践，认为双基教学虽然重要，但缺乏有机的联系，紧密的结合。多年的...

——浅谈农村小学高年级语文教学中的习作指导薛小勇四川省泸县奇峰镇曹市学校646100写作是语文教学的一个重点，也是一个难点，很多学生一看到写作就满是头痛...

新疆大学人文学院乌鲁木齐830000【摘要】词汇是语言系统中对社会发展的反应最灵敏也是最活跃的一个部门。有学者认为，纵观中国近百年来词汇的发展，汉语新词的出现形成了三次高峰，分...

四川省旺苍县黄洋镇中心小学校李菊蓉摘要：识字教学贯穿了整个小学阶段，它是阅读与写作的基础，是学生语文终身学习的前提。我们在识字教学中，应该创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，运用...

山东省滨州市阳信县劳店镇果刘小学251802全面提高小学生的写作能力，是贯穿于《新课标》的基本理念。小学语文课不仅是要教给学生语文知识，还要发挥好学科的工具作用，在字、词、句、...

江西省赣州市南康区龙回中学341400古人云：“书读百遍，其义自见”，“读万卷书，行万里路”。这些至理名言，极为贴切地阐明了阅读...

浙江省温州市苍南县龙港镇第三中学325802在初中语文教学实践中，“读写结合”注重语文学习的人文性与工具性的统一，最大程度上避免了能力与知识之间的比例失...

山东省安丘市大盛镇大盛小学张福臣对农村小学生而言，识字、写字、辨别形近字、同音字，就课文提出问题等是他们的困难之处，所以农村小学语文课堂教学要花费大量的时间去处理字、词，刻意引...

苏州工业园区青剑湖学校王沙沙论文摘要：近年来，根据小学生的心理发展特点，该对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行思考和研究，并在阅读教学中进行学...

（四川省南充市十中附属小学南充637000）【摘要】：新课程标准指出识字、写字是第一学段的教学重点。低段的教材中要求会认和会写的字数量很大。大量的识字写字任务，使得孩子们常常学...

云城区河口香港海员希望小学课改两个月来，我的课堂无论是从形式还是从实质上都发生了很大的变化。尤其是学生的变化更明显，由一开始的不说到现在的会说，由被动学习到主动学习。反思这段时...

四川省宜宾市人民路小学摘要：词语教学是小学语文的重要组成部分，是阅读教学的主要内容之一，抓好词语教学，让学生学会用多种方法理解词语，已是小学中年级语文阅读教学中的一个重要训练项...

中山市三角镇中心小学广东中山528400摘要：在课堂中，教师过分地注重课堂预设，没有很好地透过言语形式理解言语内容，进而学生难以凭借对言语内容的把握品味言语形式的妙处，更谈不上...

（鲁东大学山东烟台264000）【摘要】认知心理学是一门研究认知活动的功能、表现、内在结构和心理机制的心理学分支。因为认知和语言二者是相互紧密联系在一起的，其程度也非常的复杂，...

王金花山东省惠民县皂户李镇中心小学251700随着课程改革的不断深入,对小学语文老师的综合能力提出了更高的要求。如何激发学生学习的主动性,是摆在我们语文教学工作者面前的重大课题...

方菲菲摘要：神话类语文课堂要寻求语文的味道。而要想把握住这个宗旨，必须要突出“语文味”。抓住语文的根：语言文字；捕捉语文的灵魂：民族文化；插上语文的翅膀...

黄文玲摘要：《小学语文课程标准》要求：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感，发展思维，使他们具有适应实...

中共红星区委党校黑龙江伊春153035摘要：词义消歧一直是自然语言处理领域的难题之一，它的研究对包括机器翻译、信息检索、文本分类等众多研究领域都会有一个积极的推动作用。本文阐述...