词语论文

（梓潼县仙鹅乡小学校，622173）词语是构成语言本体的基本单位，词语教学的效果直接关系到正确理解和运用祖国的语言文字。著名语言学家张志公先生说过：“无论要阅读还是...

（南部县建兴镇小学，637300）摘要：重点切入法，就是从教材内容的重点入手，引领学生轻松学习的一种切入方法。小学生的逻辑思维能力相对较差，在学习中容易出现逻辑混乱、思路不清的...

（四川省犍为县马庙小学，614403）词语是构成句子的基本单位，是构成课文的基本要素。词语的理解离不开它所在的特定语境。因此，课标中的第一学段明确要求：结合上下文和生活实际了解...

程斌（福建省宁德市古田县大桥中心小学福建古田352200）【摘要】“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语...

罗谊成都市成都新津为明学校610000摘要：语文学科是一门工具性和实用性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教...

（福建省福州市台江实验小学，350009）摘要：教师在口语交际课中，应当常态化地进行得体表达的训练，引导学生丰富词汇累积，理清言语脉络，先练习后展示，在听说互动中扎实口语交际活...

陕西省咸阳市武功县普集镇北营中心小学何林鸽小学时期，是孩子思维发展的一个重大转折时期，阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培养未来人才的需要，阅读也是影响一个...

【摘要】人们常说，一个成功的细节描写顶上千言万语，可以使作文更加生动，人物形象更加鲜活，场景更加真实也更具有表现力。本文主要探讨关于农村小学高年段学生习作中细节描写的教学方法研...

李炎新广东省罗定市生江镇中心小学527200摘要：一、重视激发学生的阅读兴趣。二、要抓住学生的词语学习，扩大学生的词汇量。三、要重视引导学生课内外阅读的巧妙结合。四、要重视培养...

卫力荣河北省隆尧县山口校区水饭中心小学055350摘要：如今，随着新课程改革的深入实施，合作学习越来越受到大家的关注。“小组合作学习”是一种颇具创新意识...

安徽省阜阳市鼓楼中小学张文莉摘要：积累词汇从课堂抓起，品味词语，从课外引导，多读名著名篇，从生活中训练，引导学生多参加有益的活动，在沟通交流中做到正确理解，正确表达，灵活运用词...

陕西省咸阳市武功县普集镇北营中心小学史聪利小学高年级语文教学的根本目的就是培养学生的阅读、写作能力。然而每接到一个新班后，学生在做阅读题时，大都是敷衍了事，为此我曾辗转难眠过，...

陕西师范大学金泰丝路花城学校陕西咸阳712000一、游戏导入课前师生玩两组文字游戏。设计意图：消除公开课前学生紧张的情绪，使学生放松身心，自然愉悦地走进关于“说&l...

广西贺州市昭平县富罗中心小学546809摘要：处于起步阶段的低年级朗读在小学语文教学中有重要的地位。本文结合自己在低年级朗读教学中的实践研究，对如何依托传统的朗读训练方法方式来...

（陕西省汉中市洋县教研室，陕西洋县723300）摘要：高中语文教学对字词教学重视不够，但字词和句子理解是文本阅读的基础。本文根据高考对词语和句子的考查，探索出一些具体可行的方法...

柴杰迪（云南省宣威市第六中学云南宣威655400）中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）04-025-02一、留意句中的介词&l...

沈亚（浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学浙江桐乡314502）摘要：词语教学是一个理解、积累、运用渐进的过程。理解和积累是前提，表达和运用才是最终目的。学过的词语只有投入到...

（华南师范大学文学院，510000）摘要：文言文教学在语文课程中占据重要地位，也是培养学生语文核心素养的重要途径。语感教学是语文教学的重要手段，是语文教学的最终目的。本文从语感...

（浙江师范大学行知学院）摘要：《呼兰河传》是中国现代女作家萧红创作的一部长篇小说。本文从词汇角度对《呼兰河传》中使用的词语特点进行分析和探究，主要分为以下三方面：词语显现的东北...

见晓利陕西省岐山县蔡家坡镇华明小学722400【摘要】随着我国的快速发展，国家逐渐认识到人才的重要性，因此国家对学生的教育愈加关注，其中小学生的教育尤为重要，因为小学生的思维能...