词语论文

教学目标：1.知识目标：认识7个字，会写10个字，掌握1个多音字。品词析句，了解山村的特点，有感情地朗读背诵课文。2.能力目标：通过品词析句体会作者用词的准确与生动，培养学生的...

【摘要】张志公先生曾指出，无论是阅读还是作文，首先是字词，所以，词语教学在语文教学中占据重要的地位，是阅读教学的重要组成部分。在教学中，教师应以调动学生积极性为基础，采用多样的...

自从使用部编版语文教材后，学生的成绩一落千丈，老师更是教得极其苦恼，我甚至抱怨过：这样的改革到底有没有真正的去了解过学生，这让差生简直没有活路，直到2019年8月进修学校组织了...

广西荔浦市荔城镇金雷小学546600“语文课程学什么？”长期以来这个问题一直困扰着语文老师。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：语文课程应&l...

四川省阆中市凌家坝小学637400摘要：在新课改教学背景下的小学语文课堂教学中，教师的教学方式发生了创新型的改变。在过去传统教学中教师课堂地位突出，从而忽略了学生的课堂主体地位...

摘要：小学语文词汇是小学语文教学的核心，也是日后学生学习语文的重要基础，所以小学语文词汇教学在小学语文教学中的重要性可见一般。但是在大多数情况下，相比词汇教学，教师会更加重视语...

山东省昌邑市北孟镇第一中学261300易中天红了，一个重要原因是他的“妙语趣说”。在享受他为我们带来快乐的同时，也给我们的历史教学方式以新启示。首先我们...

屏南县古峰镇第二小学福建宁德352300摘要：就当前的教学情况来看，小学的语文教学不仅是传统文化传承的核心手段，也是培养学生综合语文能力和思想素质的基础方式，而怎样优化小学语文...

广西贺州市八步区第三初级中学542899摘要：教读课如何遵循语文教学规律,更好地诠释部编教材学与教，需要教者认真重新学习研究义务教育语文课程标准，了解掌握其中对各个学段内容目标...

上海师范大学外国语学院上海200234摘要：文章基于话语功能和话轮理论，以“only”和“只是”为例，从互动语言学角度对BBC四...

【摘要】：《义务教育语文课程标准》提出：“语文课程应培育学生热爱祖国语言的情感，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应...

（广西壮族自治区崇左市扶绥县岜盆乡那坡小学，532102）摘要：语言学研究表明，儿童语言掌握的过程主要包含了三个环节，即理解、积累和运用。余文森教授对“读思达&rd...

【教学目标】1．认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。2．发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字表义的构字规律。3．能区分形状相近的笔画，并正确书写，养成良好的写字习惯。4．...

摘要：在语文教学中应该重视朗读。朗读就是有感情的把语文文字所要表达的思想感情以高声诵读的方式清清楚楚的展现出来。《语文新课程标准》强调：“各个学段的阅读教学都要重视...

摘要：识字教学的重要性是毋庸置疑，本文根据自身的教学经验，提出了以下关于小学一年级语文识字写字的教学策略，包括激发小学生对识字写字的兴趣，提高积极性；编写儿歌，辅助学生记忆生字...

云南省玉溪市江川区前卫镇前卫中心小学施艳兰内容摘要：阅读具有范型作用，现行小学语文教材中的课文，在安排材料、遣词造句、布局谋篇等方面都独具匠心，为学生写作提供了“样...

山东省青岛西海岸新区大村初级中学266417摘要：初中语文作文教学是语文教育体系中的重点内容之一，通过积极有效的语文作文教学模式，能够帮助学生更好地积累写作技巧，提高语文作文教...

广东省佛山市南海区里水镇同声小学528244在小学低年级语文教学过程中，教师需要目标明确、层次分明地进行语言习得、积累与实践指导，让学生和文本进行充分的对话，由此发展学生的词汇...

吉林省扶余市更新乡中心小学131224人的阅读能力被视为具有很高价值的能力。阅读是学习的基础，良好的阅读习惯与能力的拥有，能让阅读者“厚积而博发”。阅读...

【摘要】我结合六年级小学生和本班孩子的实际情况，在班上探究了语文阅读教学的“五写读书法”真正将“读书有三到：谓眼到，口到，手到”...