词类论文

（浙江越秀外国语学院，312000）摘要：句法歧义普遍存在于自然语言中，本文通过分析法语句法歧义的加工、以及法英汉三门语言中副词类句法歧义的共性和特性，试图从中发现法语副词与汉...

陕西省咸阳市秦都区沣东办中心小学712044摘要：识记是记忆与学习的首要环节，在小学英语教学中，单词的识记往往会成为学生在英语学习中的障碍。因此，在小学英语教学中，如何采取有效...

河南省安阳市第六十五中学刘峰摘要：文言文教学是初中语文教学的重要组成部分，搞好文言文教学，对于全面提高学生的语文能力，开发学生智力都有重要意义。现在我就初中文言文教学工作一些经...

曹开红徐州市铜山区棠张镇中心中学词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。从学校英语教学的实践来看，学生掌握的词汇量越大，他们运用英语的能力就愈强。就一般情况而言，学生的英语...

代杰〔摘要〕相比现代文，学生对文言文的兴趣要淡一些，感悟能力要弱一些。在新课程标准下，文言文的考查深度虽有所降低但基本知识的考查得到进一步加强，有些学生、教师没有引起足够的重视...

摘要：英语单词是学生学习英语的最基础的环节，学生在学习的过程中往往不得要领，记不牢，用不上。笔者尝试从英语的读音、拼写、构词和词性等几个方面浅议英语单词的教学。关键词：英语单词...

青岛大学266071摘要：对于韩语初学者而言，经常会遇到词汇使用不当的问题，这里所说的不当不仅是词义不当，也经常会出现词类不当的现象，尤其是韩语中经常出现的谓词‘?...

广西警察学院内容摘要：本文主要通过运用判断兼类词的常规标准对“科学”一词进行判断，指出在这些判断标准下“科学”一词是否是兼类词出...

山东省栖霞市第一中学265300摘要:词汇学习是语言学习的三大组成部分之一，一个人词汇量的大小和对词汇的掌握程度不仅仅反映出他的英语水平,而且直接影响到交际的效果。正因为如此，...

山东临沭县石门初级中学276700记好单词是学好英语的基础，多数学生英语学习掉队，重要的原因是没能过好单词关，他们认为记忆单词特别伤神费力，没有恒心去记去背。在这方面，老师应正...

郭锐《现代汉语词类研究》等价功能判定规则探微林志超四川大学文学与新闻学院摘要：郭锐《现代汉语词类研究》提出了六条判定语法功能间等价关系的规则，由于书中仅对规则进行了描述，缺乏对...

云南民族大学东南亚学院650032摘要：泰语词“???”、“????”和“???”是泰语中使用频率很高的...

“快乐”词类标注存在的问题与对策——一项基于双层词类范畴化理论的研究张蓝月，王仁强(四川外国语大学研究生院，重庆400031)[摘要]对权威汉语/汉外词典和语料库的调查发现，“...

《现代汉语词典》兼类词词类标注修订例析杨旭摘要在兼类词词类标注的修订上,《现代汉语词典》从第5版到第7版有增加和减少两大类。增加包括义项增加、词类更改、增收新词和条目合并四种致...

汉语词类的动态网络研究——以多义词“把”为例陈炫宇河南大学外语学院摘要：本文从认知语法出发分析多义词“把”灵活的词类现象，强调以使用为基础的语言学观点，提出名词是“把”的基本词...

黑龙江民族职业学院黑龙江哈尔滨150066摘要：蒙汉语属不同语系，蒙古语属阿尔泰语系，现行蒙古文字是拼音文字，汉语则属汉藏语系，汉字是象形文字。本文以蒙汉语虚词教学为研究对象，...

甘肃省陇西县西铝学校784111摘要：训练学生找“反义词”，切不可一味地要求学生死记硬背，既增加了学生负担，效果又很不理想。我们应当遵循学生身心发展的规...

临汾职业技术学院山西临汾041000摘要：《马氏文通》（以下简称《文通》）中所论述的状字系统是个庞杂的体系,虽然篇幅很小，但问题颇多。这些问题归结到底都是由于马氏给状字的定义和...

陈萧伊重庆第二外国语学校摘要：英语学习是我国教育体制中的重要组成部分，随着"互联网+"的时代的到来，英语在线教育异军突起，受到许多学习者的亲睐，进而越来越多的专业英语在线平台也...

四川省南充市顺庆区搬罾初级中学637000摘要：语言的三要素是语音、词汇、语法，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。研究表明，一个人的词汇量越大，其阅读正确率就越高，其听力...