数位论文

摘要：竖式计算的学习在小学低段或者高段数学教学中都占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础。培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局饶河农场小学教师点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局饶河农场小学教师课标要求及分析：本节课是《数学课程标准》第一学段中的一、数与代数（一）数的认识指出...

（渠县三汇镇第一小学渠县635200）【教学内容】人教版《小学数学第七册》第2至4页的例1。【教材分析】本节课学习“亿以内数的认识”，是在学生认识和掌握...

山东省济南市莱芜区第二实验小学271100“问题是数学的心脏”。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”强烈的问...

（贵州省安龙县龙广镇小场坝小学，贵州省安龙县552403）为了让一年级的学生掌握“100以内数的认识”中的抽象概念，最有效的方法是让学生经历每一个概念的...

【摘要】培养学生的学习习惯是一个很大的课题，书写习惯不仅是一个很重要的切入点，也是培养学生良好学习习惯的基础。在我教学的最初几年，我就发现学生的书写习惯与做题的正确率直接相关，...

安徽省池州市东至县张溪镇坦埠小学247200“人无我有，人有我新”，这在现代这个处处充满竞争的社会里，已被奉为人生格言，它所折射出的精神哲学&mdash...

山东省淄博市张店区祥瑞园小学255000数感就是对数的感知和理解。通过对学生数感的培养，可以使学生对日常生活中的数以及数的运算有敏锐的感受力，能够有意识地从数学的角度去观察。对...

黑龙江省农垦北兴农场场直小学孙英《数学课程标准》建议教师要关注学生情感态度的发展。广大教师要把落实情感态度的目标作为己任，努力把情感态度目标有机地融合在数学教学过程之中。皮亚杰...

山东省青岛市崂山区育才学校266100“数感”是教育部《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的10大核心概念之一。课标中关于“...