《素质教育》2019年12月总第329期论文

甘肃省甘谷县杨家庄初级中学741200摘要：根据皮亚杰认知发展阶段的思想，初中生正属于形式运演阶段，智慧的发展趋于成熟，思维已经逐渐以抽象逻辑思维为主导方式，看问题的深度、广度...

浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学322200摘要：在《美术课程标准》总目标的引导下，以上山文化校本课程为主线，探究上山人的生活、劳动场景，通过分解人物结构和再组合的学习方式，突...

北京市通州区张家湾镇牛堡屯中心幼儿园北京101149一、本土资源的利用涵义本土资源主要指学校所在地方的自然生态、文化生态方面的资源，包括本土地理、本土自然、民间艺术、民风习俗、...

甘肃省广河县回民第六中学731300摘要：培养学生良好的写字习惯，教师的示范作用是非常重要的。教师对学生要有耐心，并采用形式多样的评价方式，加强研究，以丰富的活动促进学生写字水...