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关于几何直观的若干认识误区及其矫正,本文主要内容关键词为:直观论文,几何论文,误区论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。关注几何直观成为当下初中数学...
![重视类比促进概念自然生成不等式及其解题集的教学设计_不等号论文]()
注重类比,促进概念的自然生成——人教版“不等式及其解集”教学设计,本文主要内容关键词为:不等式论文,教学设计论文,人教版论文,其解论文,注重论文,此文献不代表本站观点,内容供学...
![教学生学会“选择”:高三解题教学中培养学生解题能力的一个实例_思考方法论文]()
教学生学会“选择”——例谈在高三的解题教学中培养学生解题的选择能力,本文主要内容关键词为:培养学生论文,能力论文,教学中论文,高三论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文...
![江苏省苏州市2014年中学入学考试数学紧迫问题探讨_抛物线论文]()
对2014年江苏省苏州市中考数学压轴题的探讨,本文主要内容关键词为:苏州市论文,江苏省论文,中考论文,数学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。随着...
![论教材的解读与重构--对“直线倾角与斜度”课程的解读_倾斜角论文]()
例谈对教材的解读与重构——“直线的倾斜角与斜率”一课的教材解读,本文主要内容关键词为:倾斜角论文,斜率论文,教材论文,直线论文,一课论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,...
![数学在玩概念--两节代数公开课后的思考_数学论文]()
数学玩的就是概念——两节代数公开课后的反思,本文主要内容关键词为:代数论文,课后论文,两节论文,概念论文,数学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
![基于历史相似性的“字母表示数”教学_数学论文]()
基于历史相似性的“字母表示数”教学,本文主要内容关键词为:相似性论文,字母论文,历史论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。“字母表示数”是沪教版初中...
![高中数学新课程教学中的形式操作能力及其培养_数学论文]()
高中数学新课程教学中形式运算能力及其培养,本文主要内容关键词为:新课程论文,高中数学论文,形式论文,能力论文,教学中论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读...
![高中数学教材核心数学内容的国际比较_数学论文]()
高中数学教材核心数学内容的国际比较,本文主要内容关键词为:高中数学论文,核心论文,教材论文,数学论文,内容论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。数学...
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俄罗斯高中数学教育标准、示范性大纲和教科书的最新变化特征及启示,本文主要内容关键词为:示范性论文,俄罗斯论文,教科书论文,大纲论文,启示论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参...
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发生教学法:起源、理论基础与应用——以数学教育为例,本文主要内容关键词为:教学法论文,为例论文,起源论文,理论基础论文,发生论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供...
![“以方程为纲,以元素为序”:初中代数知识结构的重构--对“GX实验”教学型初中代数数学体系的探讨_数学论文]()
“以方程为纲,以元为序”:初中代数知识结构的重建——“GX实验”面向教学的初中代数学体系探究,本文主要内容关键词为:初中论文,代数论文,方程论文,知识结构论文,体系论文,此文献...
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新课程背景下初中数学“导学型课堂”构建的基本策略——以“实际问题与一元一次方程(1)调配问题”教学为例,本文主要内容关键词为:为例论文,新课程论文,方程论文,实际问题论文,初中...
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例谈代数问题中的几何解法,本文主要内容关键词为:解法论文,代数论文,几何论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。近期笔者在全区开设了一节示范课,旨在研...
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八年级学生数学概念理解水平的区域质量监测,本文主要内容关键词为:八年级论文,概念论文,区域论文,水平论文,数学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
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中美初中数学课程的比较研究,本文主要内容关键词为:中美论文,初中论文,数学课程论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。一、问题提出课程是教育系统中的核...
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数学运算规则的样例学习:实验研究与理论探索,本文主要内容关键词为:实验研究论文,规则论文,理论论文,数学论文,样例论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下...
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以变式探究,创高效微课———节高三数学小专题复习“微课”的设计评析,本文主要内容关键词为:高效论文,数学论文,专题论文,微课论文,高三论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考...
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八年级学生几何探索水平的区域质量监测,本文主要内容关键词为:几何论文,八年级论文,区域论文,水平论文,质量监测论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。...
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